2009年小学语文教研工作思路.doc

2009年小学语文教研工作思路 ?2009年工作打算（设计）。我第一个发言，全年工作概括为“四个三”。局党组副书记，市总督学张玉田同志出席我们教研室的会议，并作了精辟的讲话。大家都很受鼓舞——奋斗目标明确了，对2009年工作的展望激发出了成就感和幸福感。苏东升同志最后总结时说：“听了同志们的工作思路，很激动。人常说，良好的开端就成功了一半。我们09年的工作有了一个良好的开端，这个头开得好。” 2009年小学语文教研工作思路 一、以课题研究促进小学语文骨干教师成长（三个课题） 以《提高农村小学教师队伍素质的途径与方法的研究》、《口语交际教学现状与发展的研究》、《小学生单元过关学习方式的理论与实践研究》三个课题的实验研究为载体，通过个子课题组、实验学校、实验教师的会课、研讨、学习、交流，促进骨干教师、学科带头人的成长。 二、以跟进培训促进全体小学语文教师提高（三种培训） 通过“农村小学语文教学骨干培训”、“课题组成员培训”、“乡镇小学语文教研员培训”，实现义务教育小学段语文课程改革教材使用、课堂教与学方式方法转变的跟进培训，带动“校本教研”开展，促进全体小学语文教师提高。 三、以学科教学活动推动小学语文课改前进（三项活动） 开展《识字教学课比赛观摩，濮阳市识字教学之星评选活动》、《口语交际课会课，研讨活动》、《送教下乡活动》推动小学语文教学改革不断进步。 四、以自身行为影响带动小学语文教师提升（三个坚持） 坚守“课改指导岗”，落实“共产党员先进性教育”活动长效机制（西辛庄、单拐学校工作日）；坚持到基层学校听课、评课、调研、讲座，落实“菜单服务”和“订单服务”的承诺；坚持读书写作，身体力行做全市小学语文教师的排头兵。 五、促进三会建设，探索提高农村教师队伍素质的方法与途径 主动协助“濮阳市农村青年教师读书会”、“濮阳市农村青年教师研究会”、“濮阳市农村中小学校长协作会”健全组织，开展活动。 六、努力做好省、市教研室交办的工作；积极配合中原教育网的工作。