2010-2011学年度三年级(上册)综合实践活动教学计划.doc

翁巴小学2011-2012年学年度第一学期三年级 综合实践活动教学计划 宋运发 一、指导思想 以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想以及十六大精神为指针,以新课程标准、更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。 二、活动目标 综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 三、具体要求 1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力 2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。 3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。 4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度 综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。 附 教学进度 时间 主题 实施途径和方式 调整 九月份 我的社区 认识社区 调查、活动体验、交流 我的社区 活动体验、交流 我爱我的我 操作活动、展览、交流 九、十月份 同在蓝天下 情境体验 图片展示、参观、活动体验 走进残疾儿童 活动体验、交流 同在蓝天下 活动体验、采访、交流 十、十一月份 纽扣 认识纽扣 调查、情景体验、交流 设计 操作活动、交流 作品评赏会 图片展示、交流 十一、十二月份 成长的“足印” 玩“泥巴” 搜集、制作、交流 “克隆”足印 搜集资料、展览、交流 烧制 活动体验、交流 埋藏 活动体验、交流 十二月份 走亲访友 了解当地礼仪 搜集资料、展览、交流 做受欢迎的小客人 活动体验、交流 礼仪在我心中 活动体验、交流 2011年9月