2010年上学期德育工作计划.doc

宜万中学2010年上学期 德 育 工 作 计 划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕县教育局2010年工作要点和学校的工作思路，坚持科学发展观，加强德育研究，强化养成教育，充分发挥学校思想道德建设主课堂、主渠道、主阵地作用，努力培养有强烈进取心、有健全人格，能适应21世纪激烈竞争的人才，形成生动活泼，蓬勃向上，全面育人的有鲜明特色的学校德育工作新局面，为学校教育教学的可持续发展作出应有的努力。 二、工作内容和措施 （一）重实践、重养成，抓实常规德育工作 1、德育活动序列化。印发德育活动系列表，把爱国主义教育、爱校爱班教育、法纪安全教育、心理健康教育、养成教育、理想前途教育等主题班会教育活动融于其中。坚持抓好升旗仪式和班团活动的检查通报，让升旗活动和班团活动真正成为学生受教育，受启发的重要阵地。 2、抓好行为规范建设。重点抓《中学生守则》和《宜万中学在校学生一日常规》的落实，通过日通报、周小结、月考评进一步加大养成教育力度。重点是督促各年级抓好学生形象建设、学习生活纪律建设、文明行为规范建设。 3、积极开展社会实践、道德实践活动。按照实践育人的要求，充分利用各种法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日等开展社会实践和道德教育活动。三月开展学雷锋活动，组织学生到敬老院开展“送温暖、送服务”活动。四月开展缅怀革命先烈活动，组织学生到革命烈士陵园开展扫墓活动。五月开展革命歌曲大合唱活动。 4、大力开展先进典型评选互动，通过典型引路，激励教育学生。定期开展好各类先进特别是文明班级、文明寝室、“新三好”学生、“十佳青少年”等评选活动，引导学生树立正确的理想信念，确立远大的人生目标，形成昂扬向上、蓬勃有为、勤奋进取的精神状态。 5、建立国旗升旗手班级轮流制度。通过亲手升旗，培养学生高尚的爱国主义情操，培养学生“与人民同呼吸，与祖国共命运”的情感，通过班级轮流升旗，培养学生班级集体荣誉感和责任感。。 （二）重体验，重交流，抓实心理健康教育 1、进一步完善学校和班级心理健康教育组织网络，建立一支多方协作的心理健康教育工作队伍。重点抓好对班主任心理健康教育的培训，通过“传帮带”、结对子等方式，打造一支懂心理学、会教育学、善交流沟通的班主任队伍。 2、开展“心理咨询”活动，充分发挥学校心理健康教育咨询室的作用，定期接待学生来访。 3、开设心理辅导课，定期举行心理健康教育讲座。通过邀请心理健康教育专家到校讲座，播放心理健康教育专题片，开展心理健康教育广播之声等活动加强对学生的心理健康教育。 4、切实抓好学生的心理疏导工作,普遍开展交心谈心活动。班主任认真落实谈心制度，填写好“师生心语录”，学校和班级建立心理健康教育个案。 5、认真做好留守学生、进城务工人员子女、单亲家庭学生等特殊教育群体教育工作。学校和班级分别建立特殊学生档案，认真落实“五个一”活动制度，把特殊学生的教育作为班级工作的重重之重。 （三）重安全，重法制，创建平安和谐校园 1、配合安教处抓好安全教育宣传月活动。组织师生认真学习有关安全教育的各种文件、各项政策、措施，充分利用课余活动、班团活动课时间，对学生进行交通、饮食卫生、水、电等方面的安全教育。 2、定期对寝室进行安全排查。学生寝室坚持每日管理员和寝室长排查，每周班主任和管理员排查，每月学校和班主任排查，杜绝危险器具进公寓，杜绝安全隐患在公寓。 3、进一步加强法制教育。3月初，邀请法制副校长对学生进行法制教育讲座。3月上旬全校出一期法制教育黑板报特刊，进行一次法制教育宣传画展览，通过讲座等活动，使学生学法、知法、懂法、守法。 4、坚持落实“告家长书”制度。学校假期和重要活动开展先对学生提出安全要求，告知家长，并印发告学生家长书让学生带回交给家长。 （四）重队伍，重培养，加强德育队伍建设 1、抓好班主任队伍建设。 （1）指导年级组开展班级管理研究，探索班级管理新路子。重点是抓好青年班主任的选拔和培养，通过开展传帮带、结对子等形式尽快建立一支青年班主任队伍和后备队伍。 （2）树立深化教育工作班级是基础，班主任是主导的观念，进一步完善《班主任工作评估考核方案》和《班级工作量化考评方案》，逐步实现班级工作考核管理、量化管理。 （3）加强班主任工作理论学习，大力实施德育创新，树立德育教育科研意识，增强新时期德育工作的主动性、针对性和实效性。 （4）以年级组为单位，定期召开班级工作经验交流会。各年级组召开班主任工作交流会，交流工作体会，总结工作经验，评选优秀班主任。 2、加强学生干部队伍建设 （1）定期召开班团干部会议，做到职责明确，在班级中充分发挥作用。 （2）健全组织，充分发挥共青团、学生会作用。 (3)加强校学生会的组织建设，完善班级量化管理。 （4）上好团课，为学生的自我管理和内化教育培养一批优秀学生干部。 （