美学概论 总 去图片.pptVIP

美学概论; ; 课程安排：本学期共 周，第 周考试。 考试方式：闭卷考试 内容为上课所讲授问题，填空题、名词解释、简答、论述四个大题。每次课后留思考题。 参考书目：杨春时《美学》、 刘叔成等《美学基本原理》、 宗白华《美学散步》、朱光潜《谈美书简》、朱光潜《文艺心理学》等。;一 美的世界 爱美之心人皆有之 1、自然中的美：日月星辰、山岳河流、花草树木、鸟兽鱼虫、烟霞云霓……; 2、人类的社会生活中充满了美，人爱美，努力使自己的生活更美……; 人爱美，努力使自己的生活更美，使自己更美…… 人是“宇宙的精华，万物的灵长”，是生命的最高形式，是美的最高体现。;杨贵妃; 簪花仕女图 清平调 李白 一枝红艳露凝香， 云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似？ 可怜飞燕倚新妆。 名花倾国两相欢， 长得君王带笑看。 解释春风无限恨， 沉香亭北倚阑干。 ; 3、艺术美 生活中充满美，人爱美，努力使自己的生活更美…… 怎么不想让美永远存在，永远让人类拥有，永远变得更美呢？自然给予人类如此厚爱，人怎么能不秉承自然造化的精神去创造更理想的美呢？ 所以有了艺术美……;二美学： 研究美的学科 1、美学的研究对象 古代美学家：研究美，探讨美的本质和规律。 近代美学家：研究美感或者审美经验。 黑格尔：研究艺术，艺术哲学。 1750年，德国哲学家鲍姆嘉通出版《美学》（Aesthetica）,美学之父，后由日本传入中国。 美学的研究对象是审美活动和审美现象。包括美的本质和规律、艺术活动、审美经验、美的形态和范畴等。 2、美学的学科属性 人类的知识体系一般分为三类：自然科学、社会科学和人文科学。各有不同的研究对象和研究方法。;美学属于人文科学，是人文科学中的哲学学科的一个分支学科，逐渐发展成为独立的学科。美学家大都是哲学家。美直接与人的生存相联系，是人的特殊的生存方式和生存体验，具有超现实的形而上学的哲学品格。 美学研究有哲学方法，也与其他学科的发展密切相关。 3、美学的分支学科：哲学美学、心理学美学、艺术美学（???学、绘画、建筑、雕塑、音乐、舞蹈等）、技术美学（工艺美学，如工业设计、家居生活、美容、服饰、环境等）。 三 美学的意义 1、世界是美的，爱美之心人皆有之，理解审美现象。 2、哲学思考，思考宇宙自然、社会人生以及人的问题。 3、理解艺术、文学。 4、“认识你自己”，人生的审美化，成就艺术人生。;四 如何学习美学 1、感受美，丰富深刻的审美体验是研究美的基础。 2、思考美，美学是哲学的分支，哲学即思考，对最基本问题的思考，phylosophy, 源出希腊语philosophia爱智, philosopher 3、实践中创造美，爱美、创造美是人的天性。;傅小石 《老子出关》; ;五、中国美学的建设和发展问题 西学东渐的产物，西方美学的丰富成果 马克思主义美学对中国美学发展有深刻重大的影响 中国古代有丰富多彩的美学思想 立足自身文化，开放吸收的态度，对话、融通、创造的方式; 思考题 1、德国美学家黑格尔认为美学研究艺术，是艺术哲学。 2、1750年，德国哲学家鲍姆嘉通出版《美学》（Aesthetica），被称为美学之父。 3、美学的研究对象是什么？学科属性是什么？ 4、学习美学有什么意义？如何学习美学？;艺术概论;第二章 “美是难的”——哲学的追问 美学的哲学基础和方法论原则;二 哲学与美学体系的历史演变 1、古代西方哲学与美学体系 古代西方哲学是本体论哲学，认为本体或实体是隐藏在现象后面的本质，是决定一切、产生一切的本原，万物的本原。 西方古代美学特点，一是从实体观念出发，美成为客观的实体属性。二是认为美是本体的表现，美的本质可以从本体范畴推演出来。 古代西方美学具有形而上学的性质。 ;毕答达哥拉斯学派认为在世界的纷繁现象中，数是统一一切的本原，因此数是本体（实体）。 黄金分割 ;柏拉图把理念当作世界的本原。 亚里士多德认为事物由质料加形式构成，质料是物质性的，但只是潜能，形式是构造性的，使质料变成现实。;中世纪哲学神学化，上帝作为世界的缔造者成为至高无上的本体（实体）。 美：神的光辉; 2、近代西方哲学与美学体系 近代西方哲学是认识论哲学,对古代本体论产生怀疑。认为古代本体论实为独断论。 世界能否认识？人应该如何能认识世界？人的认识有何限度？这些问题成了近代哲学家思考的课题，认识论取代本体论成为近代哲学的领域。 被黑格尔称为现代性的缔造者的笛卡儿（1596-1650）提出“我思故我在”的命题，把自我作为存在的依据。; 笛卡儿，法国伟大的哲学家、物理学家、数学家、对后世影响极为深远。 欧洲近代哲学的