[剖析材料]党支部副书记“四强”教育活动专题组织生活会对照检查材料.docVIP

党支部副书记“四强”教育活动专题组织生活会对照检查材料 来 党支部副书记“四强”教育活动专题组织生活会对照检查材料 按照师市强党性、强法制、强责任、强基层的“四强”专题活动的安排部署，深刻理解“四强”本真内涵，结合单位党支部民主生活会上全馆党员干部所提意见和建议，又针对收集广大员工和参观群众的意见和建议，以及文广局领导等上级部门指出的问题，进一步增强做“四强”要求的思想和行动自觉，并认真对照 “四强”标准，结合自身实际，查摆突出问题，深挖症结根源，明确整改方向。专项组织生活会期间共收集对支部班子和我个人“不强”方面提出意见建议3条，本人全部认领。现对这些问题对照检查如下，不妥的地方请领导们批评指正。 一、存在“不强”的问题 （一）工作作风和责任需要进一步加强，与同事间缺乏广泛深入的沟通和理解 三五九旅精神研究所工作相对专业性强，具有一定的静态需求，除在日常纪念馆的工作中与同事之间有交流交往外，绝大多数将时间用于研究、整理资料和撰写文稿方面。另外，由于自己长期从事研究和重大接待的讲解，能够随时根据对象因人而讲，总认为同事了解的历史和文化战略性知识较少，不愿过多交流，导致各自间的沟通和理解出现一定隔阂，使自身工作责任履职存在漏洞和缺陷。 另外，在协助馆长管理过程中，对日常工作总习惯以人手少，所有人都要当一个“多面手”和“一专多能”的工作者为要求，在突击性工作或开展重大活动时，往往破除制度性分工，导致有些重点的工作被耽误，影响力各自工作质量，形成重点工作更重点、一般工作更一般的结果。 （二）个人性格需要调整，增强修养，强化责任 平时，因自己长期习惯加班和高效开展工作，始终怀着“恨铁不成钢”的心态对待同事，尤其是在年轻同志因不懂而工作消极时，易于以“冷处理”不理，或是“热处理”发脾气两个极端的方式对待，关心下属不够，也很少主动性按照制度克服不安排下属加班加点，心中只认识到工作的重要性，忽视了下属身体的承受力。对没有按照劳动人事法定制度休假，或者难以完成的工作任务，只一味催促必须完成任务，也没有意识到下属超负荷工作后的情绪，没有意识到这是“责任”不到位的表现。 工作上，对下级批评多，鼓励少。安排工作不能很好的结合实际，总习惯于强制命令，或指导要求，造成员工发挥主观能动性的作用不够，服务型意识不强，从而影响日常工作。比如，批评干部不注重场合、不讲究方法，挫伤了干部感情，造成下属不敢汇报工作，自己也听不到真话。 作为支部副书记、所长，工作方式方法必须改进，无论是对下属安排工作，还是对存在问题的态度，都需要耐心细致、不厌其烦，总是以个人对待事物的认识和理解强加于下属和他人身上，在得不到满意答案时就发脾气，这是个人修养不够的表现。 （三）在“强基层”方面存在偏差 一直以来，错误地认为团场才是基层，连队才是基层，作为在师市机关侧边的单位，是“上级直属单位”。在“强基层”方面，只是按部就班，师市机关直属党工委、街道办事处和分管部门文广局安排怎么做就怎么做，认为自己只要认真开展好日常业务，做好研究、展陈、接待、讲解、服务和设备安全、治安管理、保洁卫生就可以。对“强基层”中的党建工作、文明创建等方面，只看作为一般性业务，缺乏创新和突破。 二、产生问题的根源及分析 通过“四强”专题教育活动问题的查摆，不论是自己找的、还是群众提的、或是上级点出来的，我深刻认识到，产生这些问题的主要根源是： （一）对党的制度学习不够，对巩固纪念馆党支部战斗堡垒作用的体会不深。一是从学习上讲，满足于日常业务的开展，自己感到在理想信念上，能够从思想上、行动上同上级部门和党委保持高度一致，始终保持了较强的理想信念，但由于日常业务工作的冲击，自己在政治理论尤其是党建工作制度的学习抓得不够紧，客观上造成对党支部制度理解不深，不能够在工作中严格执行程序，不能很好地用政治理论指导实践，导致工作满足于现状，从而产生了这样那样的问题。二是从发挥兵团“稳定器、大熔炉、示范区”作用的层面上说，总认为纪念馆主要是搞好接待服务和展陈，达到满足干部职工群众接受传统教育即可，在思想上淡化了兵团文化和历史教育在“WW戍边”中的重要性认识，究其根源主要是自己严以修身做得不够所致。 （二）工作上对下级批评多，鼓励少。由于对单位员工总认为人少，对其工作和思想很了解，恰恰忽视了经常性交心谈心，对具体情况了解不深、关心不够，不能够了解干部职工的所思所想，导致在安排工作不能很好的结合实际，总习惯于强制命令，或指导要求，造成基层干部发挥主观能动性的作用不够，服务型意识不强，从而影响日常工作，这都是我用权不严的表现。 （三）学习理论有实用主义倾向。由于自己把学习理论当作软指标，没有处理好工作与学习的关系，总认为整天忙于馆务就是爱岗敬业，就是水平提升的重要体现，因此，放松了政治理论学习，在坚持理论联系实际的学风上下的功