[学习体会]《浅谈大学生党员诚信》——党校提高班培训有感.docVIP

《浅谈大学生党员诚信》——党校提高班培训有感 文 章来 山 课件 w w 5k J.cO m文秘 《浅谈大学生党员诚信》——党校提高班培训有感 （记：在这春暖花开的季节里，学院在中心大礼堂举办了第十八期入党积极分子提高班培训,旨在进一步提高入党积极分子的政治理论水平，不断增强对党的认识，端正入党动机，坚定理想信念，真正从思想上入党。我被组织推选,有幸成为培训班的一员,参加了本期培训。4月28日星期四，由党委宣传部郑萍部长为我们做第四次专题讲座《新时期高校学生党员的诚信教育》。讲座中，郑部长为我们详细地讲述了诚信缺失的表现、原因、影响诚信的因素以及如何加强诚信教育等几个方面，深受感染，便将所闻所感表达出来，与众师生分享，望大家携起手来，共建和谐校园，同浴诚信之风！） 诚信乃立身之本，俗话说：“人无信不立，国无信不强。” 诚信，是中华民族的传统美德。然而，随着社会的转型、各种体制的不完善以及市场经济加速发展带来的急功近利心理，社会上出现了各种“诚信缺失”现象。尤其在校园里，大学生“诚信缺失”现象更应引起深思。 大学生作为社会主义建设的主力军、人类文明的传承者，其诚信意识如何直接关系到社会主义和谐社会的改革能否顺利进行，关系到党和国家的长治久安。 总体上,当代大学生的诚信状况良好，但存在不少问题。近年来，大学生“诚信缺失”现象日益加剧。主要表现在以下几个方面： 1. 考试中的舞弊现象。 由于社会的快速发展,舞弊现象和技巧也越趋多样化和高科技化,给监考人员增加了不小难度,有的学生对作弊成功的学生抱有一种崇拜心理,心想:“他们作弊成功了，成绩好了，可以参加奖学金的评比了，而我的成绩肯定不如他们，我干嘛不作弊。”,他们将作弊作为提高成绩的一种手段,抱有这种侥幸心理，于是就加入到了作弊同学的队伍中来。 2. 学术研究中的诚信危机。 近年来，很多大学生学习不够踏实、毕业设计课题研究不够深入，没有独立思考完成设计和论文的撰写、不实事求是。买毕业设计、找人代写或抄袭毕业论文现象就很普遍。于是，一股假学术之风便刮及了高雅的学堂。 3.经济信用问题。 2004年，中国人民银行总行行长痛心疾首地说：“从1999年起至今我们一共为我国的大学生提供了695万的国家助学贷款，然而至今年为止，拖欠贷款的比例还一直徘徊在20%—40%之间。我们是怀着一颗炽热的心送出我们的帮助的，但收获的结果却令人心寒。” 近年，恶意拖欠国家助学贷款的大学生越来越多，甚至有的学生在毕业后与信贷单位失去联系，把还款之事抛在脑后，完全忘记贷款时签订的贷款承诺书。一个成长于新时代的大学生，一个接受过高等教育的人，一个得到过国家帮助的人，居然在学业有成后，把贷款之事抛之脑后，这是诚信意识淡薄、诚信危机的一种表现啊！值得反思！ 4求职信用缺失。 部分大学生毕业求职时,为了能在众多应聘者中吸引用人单位的注意,使出浑身解数使自己的个人简历变得完美。如伪造学习成绩单，英语、计算机、普通话等级证书；虚构在学校间的学生干部任职情况，编造社会实践经历；采取“偷梁换柱”的方法摇身一变，变成“三好学生”、“优秀学生干部”。 5.社会生活的诚信危机。 生活中常常对家人，朋友说假话，不讲信用，和朋友借钱不还等等。 那么，出现这种诚信缺失以及缺失加重的原因何在呢？ 其实，影响大学生党员诚信缺失的因素很多，既有客观因素，也有主观因素。从客观上讲，存在着整个社会道德水准下滑、大学生党员道德教育乏力、监管惩罚力度不到位等因素。从主观上讲，部分党员自身存在着忽视理论学习、轻视自身道德修养。 1.整个社会道德水准下滑。党员诚信问题是社会道德现状在党内的表现。党员诚信缺失问题同整个社会道德水准下滑有关，并且相互影响。如果整个社会道德水准下滑，不讲诚信之风蔓延，党员的思想会出现问题就不可避免。因为诚信本身有很强的外部性。当多数人讲诚信，少数不讲诚信的人就会受到严厉的惩罚。但是,当大多数人都不讲诚信，而只有少部分人讲诚信时，他们会单方面吃亏。如果他们道德根基不牢固，就很可能会放弃自身的道德信仰。 2.党员干部道德教育缺乏实效。客观上说，我们党历来重视干部教育，如近年开展的“荣辱观”教育等。这对增强广大党员干部的道德修养有积极作用。但是，在实施过程中，一些部门、单位重形式轻内容，过分强调开了多少次会议、记了多少笔记等等；不顾群众舆论，忽视教育实效性，对受教育者解决了多少认识上的问题、纠正了多少道德上的偏差、人生价值观提升到怎样的高度这些实质性问题则马马虎虎，教育缺乏针对性和实效性，效果可想而知。 3.监督惩罚力度不到位。对于党员不讲诚信的处理，应该宽严相济。对不讲诚信，轻者予以严厉组织批评，重者予以严肃的纪律处分，情节严重、构成犯罪者移交司法机关，依法追究刑事责任。然而，由于种种原因，而今对不诚信现象以及当事人的监督惩处力度