ARCS动机设计模型在国家安全监察干部网络学院中的应用.pdf

第 13卷第3期 华北科技学院学报 Vo1．13 No．3 2016年 6月 JournalofNorthChinaInstituteofScienceandTechnology Jun． 2016 ARCS动机设计模型 在 国家安全监察干部网络学院中的应用 张 虹，李华炜 (华北科技学院，北京 东燕郊 101601) 摘 要：本文以JM．Keller提出的动机培养的ARCS模型为依据，探讨在国家煤矿安全监察干部网 络学院教学过程中，如何通过更恰当的手段加以控制和改善课堂的教学环境来提高学员的学习动 机 ，并通过对现在煤监网络学院的教学模式、教学内容等进行分析，得出煤监网络学院在激发学员 学习动机方面的不足，提出改进意见，以达到使学员获得更高效学习效果的 目的。 关键词 ：ARCS；网络培训 ；学习动机 中图分类号： 2 文献标识码 ：A 文章编号：1672—7169(2016)03—0121—04 ApplicationofARCS intheNationalCadresNetworkingCollegeof CoalM ineSafetyAdministration ZHANG Hong，LIHua—wei ^onh(JhinaInstituteofScienceandTechnology，Yanjiao，101601，China) Abstract：BasedontheARCSmodelofmotivationproposedbyJM．Keller，thispaperexploreshowtocontrol andimprovetheclassroom teachingenvironmentin theteachingprocessoftheNationalCodresNetworking CollegeofCoalMineSafetyAdministrationtoimprovethestudents’learningmotivation，andbyanalysisthe teachingmodeandteachingcontenttoinspirestudents’learningmotivationproblems，itputsforward sugges— tionsforimprovement，SOastomakethestudentsgetmoreefficientlearningpurpose． Keywords：ARCS；networktrainning；learningmotivetion 国家煤矿安全监察干部网络学院(以下简称 发展，加快高水准的煤监执法干部的培养，吸引了 “煤监网络学院”)是伴随着现在信息技术的发展 众多煤监干部参与其中，但是，在教学观念和教学 而产生的针对煤矿安全监察干部进行培训的网络 模式转变的新形势下，仅凭网络媒体本身的海量 课堂，它是 以Internet为实现手段和教学工具的 信息资源、高速检索等新颖特点不能持久的激发 网上现代远程教育。以学员为中心，代表了未来 学员的学习动机 ，如果学员的学习内驱力和 自制 培训的发展方 向，学员只要具备主动学习的意愿 力不足，就无法保持有效的学习活动，学习任务就 和基本的上网操作知识，就可 以不受时间和地域 无法完成，所以如何有效的利用现代多媒体网络 的限制，在工作之余随心所欲的安排 自己的学习 技术，通过恰当的手段改善教学环境，激发学员 自 时间，这大大促进 了煤监干部培训事业的改革和 主学习的学习动机 ，就显得尤为重要 。 收稿 日期：2016—04—12 基金项 目：中央高校基本科研业务费