导言第一课我们学习了我国古代早期的政治制度。我国古代.ppt

* * 导 言 第一课我们学习了我国古代早期的政治制度。“我国古代早期”指哪一个历史时期？这一时期的政治制度最为典型的共同特点是什么？这类制度本身所固有的不足最终导致它被哪一种新的政治制度所取代？ ①我国古代早期：指夏商西周时期 ②政治共同特点：强调部族血缘关系及权力的世袭 ③新的政治制度：本节要学内容 第２课 中央集权制度的确立 课标要求： 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。 ——杜牧《阿房宫赋》 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 明断自天启， 大略驾群才。 收兵铸金人， 函谷正东开。 铭功会稽岭， 聘望琅邪台。 刑徒七十万， 起土骊山隈。 ---李白《古风·其三》 这两篇文学作品隐含的最主要历史信息有哪些？ 秦王嬴政于公元前221年消灭六国，统一中国。 公元前221年 先后：韩赵魏楚燕齐 思考:为何完成统一大任的会是秦王嬴政？ 秦朝——我国历史上第一个统一的封建王朝 秦朝的疆域 一、从群雄割据到大统一 ——秦国统一的背景或原因 1、春秋战国时期“礼崩乐坏”，诸侯纷争，战乱频仍，人民渴望安宁，统一成为历史潮流 2、各国竞争，纷纷变法图强，秦国的有效变法(___变法)极大地提升了秦国实力(历经100多年) 3、韩非子法家学说影响到秦王嬴政的大政方针 4、秦王嬴政个人的雄才伟略(如远交近攻战略等) 历史是必然性与偶然性的统一 材料： 春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方互换太子为质，史称“周郑交质”。后来双方反目，郑军打败周军，周桓王中箭负伤，史称“射中王肩”。从此，“王室之尊，与诸侯无异”。 这段材料的中心是:春秋初期，周王室国力已经衰微。 春秋战国时期： ①是“王室衰微”、“礼崩乐坏”的时代 (三家分晋,田氏代齐等)， ②也是诸侯纷争，战乱频仍的时代(周初-诸侯上千,春秋中期-近百,春秋末期-主要剩七国) 争夺天下 战国七雄 475-221 (250多年) 战国 宗法分封制遭破坏 春秋五霸 770-476 (近300年) 春秋 反映实质 政治特点 年代(公元前) 时段 法家思想的两位代表人物: ①商鞅:约前390--前338年，秦孝公时期 ②韩非:约前280--前233年，秦王嬴政时 法家思想集大成者，韩国贵族，口吃。 ①商鞅变法极大地提升了秦国实力(历经100多年) ②韩非子的法家学说影响到秦国的大政方针 二、秦朝中央集权制度的建立 1、中央集权制的主要内容 ①建立皇帝制度:特点是权力高度集中 表现1:皇权至上 表现2:皇位世袭 ②建立中央官制:三公九卿制 ③建立地方机构:废分封,置郡县 二、秦朝中央集权制度的建立 1、中央集权制的主要内容 ①建立皇帝制度:特点是权力高度集中 表现1:皇权至上 表现2:皇位世袭 “天下之事无小大皆决于上。” “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” ──《史记卷六·秦始皇本纪》 二、秦朝中央集权制度的建立 1、中央集权制的主要内容 ①建立皇帝制度:权力高度集中 ②建立中央官制:三公九卿制 三公九卿，各司其职，又互相牵制，任何人都无法独揽大权，最终军国大权完全操控在皇帝一人手中，确保了专制皇权不至旁落。 皇帝 三公 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 九卿 始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。 ——《史记卷六·秦始皇本纪》 ①秦始皇为何如此在意丞相出行车骑的多少？ ②这则小故事说明了什么核心问题？ 提示： ①秦始皇害怕专制皇权受到威胁 ②说明了中央集权制下皇权至高无上,中央官制三公也难以分享国家最高权力 二、秦朝中央集权制度的建立 1、中央集权制的主要内容 ①建立皇帝制度:权力高度集中 ②建立中央官制:三公九卿制 ③建立地方机构:废分封,置郡县 废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革 思考:郡县制与分封制有何不同？ ①分封制是与宗法制相联系的，是以血缘关系为基础的；郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分的。 ②分封的诸侯王位世袭，并拥有封地；郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地。 ③诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力；郡县则是地