刍议创新高校大学生管理理念.doc

刍议创新高校大学生管理理念 　　摘要：高校大学生管理工作是高校学生工作的一个重要内容，是关系到学生成长、成才的重要因素。新形势下的高校学生管理工作面临着许多新情况，招收人数增多，就业压力增大，给高校从事学生管理工作的学工干部、辅导员提出了新的目标和挑战。这要求我们的管理工作者必须转变工作作风和工作态度，加强学习，提升素质，真正体现以生为本的育人理念，以适应新时代的发展要求 关键词：大学生管理；管理理念；理念创新； 高校的安全、稳定是高校学生管理的一个主要环节，涉及到学校的教学秩序和人才培养目标的落实，也涉及到大学生的健康成长和发展，因此，高校管理工作意义非常重大。上世纪末开始，我国高校人才培养任务发生了重大改革，高校扩招导致大学生数量的大幅增长。既给高校的管理工作增加了许多压力，也给高校管理者提出了诸多要求。由此而产生的许多新情况、新问题，给学校管理者提出了新的挑战。面对新形势、新要求高校学生工作者必须创新学生管理新模式，改变传统的管理手段，要把服务放在首位，通过服务学生体现管理，以提高学生的综合素质和能力 一、高校学生管理工作在形式上要创新 随着我国高等教育进入发展的关键时期，高校的学生管理在方法上、在内容上发生了诸多变化，那么高校学生管理工作就有了新的挑战，新问题 第一，学生的组成发生了重大变化。按照国家发展要求，我国高等教育毛入学率在2015年达到41%左右，随着我国经济的不断发展，并将逐步提高这个比例，使高等教育在我国成为大众化教育，再加上降低或取消了高考的设置门槛，包括年龄等，使得越来越多的不同年龄层次、不同社会经历、不同专业的人依靠自己的能力，都有可能接受高等教育。除了数量上大幅增加之外，年龄结构，知识层次等都发生了很大变化。这就给学生管理加大了难度，增加了不少工作量 第二，学生的理念发生了较大变化。随着改革开放的不断深入，学生的总体目标不会改变，但对个人的追求和发展空间或多或少受社会思潮的影响，少部分学生追求的价值理念发生了变化。尤其是价值目标、职业定位、个人理想等，少部分学生变得庸俗，就是这少部分同学，导致学校管理者要耐下心，入脑人心给他们讲、说，重树他们的理想信念，这要求学校管理者要在工作方法上创新 第三，学生的维权意识增强。在法治观念越来越强的今天，提国家倡依法治国，高校提出依法治校，大学生认为自己是缴费上学，学校有义务做好所有学生的一切服务，使他们的主体意识进一步增强，稍有不如意就要维权，这确实是学生理念的一大进步，使学生享受到了更多权力和义务，但个别学生由于不好好学习，导致学业挂科，留级或开除等，学生认为他们是教育的投资者，学校没有权利给他们任何处分，这要求管理工作既要熟悉校纪校规，又要懂法律知识，要求学生管理干部要不断加强学习，增强自己的工作能力 二、高校学生管理工作在认识上要创新 高校学生管理者要认真谋划，要认识到学生管理的重要性，要迎难而上，要在思想认识上有所创新 第一，坚持以生为本，确立学生至上理念。学校要充分认识到，没有学生就没有学校，就没有学校的一切。所以高校要本着对学生高度负责的态度，把学生作为高校的主体，把学生当作第一服务的对象，学生的满意才是我们的追求目标。对学生既要严格管理，又要关心爱护，工作思路要清，举措要明，方法要新，采用各种方式潜移默化影响学生，教育学生，使他们健康成长。学生管理作为人才培养的重要环节之一，高校应当确立以生为本的理念。树立这种理念和认识是对学生管理的工作要求和目标要求，使他们在思想上重视，行动上落实，只有把“以生为本”落实了，才能体现出育人的真正目的和意义，育人理念就成为在学生管理工作中的一项重要内容，是学生工作的根本出发点，也成为培养学生成长成才的关键任务。那么，培养高素质人才成为高校学生管理的首要任务，培养学生养成自主性学习的良好习惯，把立德树人渗透到学生培养的全过程，努力使他们掌握过硬的专业技能，激发学生的内在动力，努力使学生成为一个有价值追求的合格建设者和接班人 第二，打造优良学风，提升质量至上理念。加强学风建设既是高校育人目标的客观要求，也是培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的高素质人才的重要环节。学风建设这是一项各高校都非常重视的教育环节，各学校把抓学风放在了教育学生的首位，只有坚持不懈地抓紧抓实，才能收到实效。学风建设直接体现了高校学生的管理水平，对大学生的管理一定要培养他们的成才意识，方法要创新，目标上定位要准。可采用多种形式的教育活动，利用主题班会、团日活动、讲座、座谈、研讨等方式提高学生对学习的认识、态度，使学生养成踏实敬业，认真钻研的学习精神，高校学生管理者只有通过这些有效的活动、科学规范的管理，才能提高学生的学习成绩和综合能力。高校学生管理者还要和任课教师积极主动配合，既