大学生诚信教育调查研究与成因探析.doc

大学生诚信教育调查研究及成因分析 　　【摘 要】诚信是中华民族的传统美德。随着经济社会的发展，一些不良诚信现象蔓延到校园，不少青年大学生受此影响，出现了诚信失范现象。其在学习、工作、生活、交友、就业等方面的诚信缺失已不容忽视。本文通过问卷调查的方式，了解大学生诚信缺失现状以及诚信教育中存在的基本问题，同时结合其存在的问题进行有效的分析，从而为大学生诚信教育的路径选择提供参考 【关键词】诚信教育；大学生；成因分析 诚信作为中华民族的传统美德之一，一直被历代先哲和思想家奉为安身立命、为人处世的要义。在建设有中国特色社会主义的伟大事业中，诚信建设作为其中的重要构成及道德支撑力量。一方面，诚信是市场经济得以顺利开展的道德灵魂；另一方面，诚信也是社会和谐、国家安定的基础。大学生作为青年一代中的佼佼者，担负着建设有中国特色社会主义的伟大事业和民族复兴的历史使命。然而当代的大学生在现实生活中存在不同程度的诚信薄弱现象，例如考试作弊、随意毁约等等。因此，高校承载着培养社会主义建设者和接班人的重要历史使命，不断加强思想政治教育，建立和完善诚信教育模式，既是社会主义市场经济对于人才的需要，也是社会主义精神文明建设的需要 1 对象与方法 1.1 调查对象 调查对象为赣南医学院全日制在校学生，共发放调查问卷500份，回收480份，有效问卷480份 1.2 研究方法 课题组根据当前大学生诚信教育形势，自拟《大学生诚信教育及成因分析调查表》，根据统一要求培训调查员，讲明调查方法，要求被调查者单独认真填写。调查问卷的内容主要包括：调查对象的基本情况；大学生对诚信的认识；大学生在学习方面；经济活动方面；毕业及就业方面等的基本观点与看法，具有较强的针对性与覆盖性，共计20道选择题1道开放式问答题 2 调查结果分析 2.1 对诚信状况的认识 有73.2%的同学认为诚信是做人的基本原则与必备素质，认为在日常生活中应把诚实守信作为人生的准则并身体力行。但仍有26.8%的同学存在明显的诚信缺失问题，主要表现在学业就业、经济活动等方面，甚至有部分学生在诚信观念认知上还存在一定的偏差 2.2 学习方面的诚信问题 考试作弊的行为是高校不诚信现象中最为突出的问题。有53.5%的同学在校考试有过作弊行为，其中11.3%的同学达到了逢考必抄的程度；26.8%的同学有过心动但没有付之行动；仅有19.7%的同学从未有过作弊想法。另外在充当考试枪手问题上，48.4%的同学认为是非常可耻的，应坚决抵制，29.8%的同学认为应试金钱报酬的多少以及安全系数来定，另有21.8%的学生采取无所谓的态度 2.3 经济活动的诚信问题 大学生在经济活动方面的诚信状况主要表现在两个方面： 国家贫困助学金补助方面：调查结果显示，在申请国家贫困补助时，有55.2%的同学会如实的上报家庭的真实情况，根据实际情况来确定是否能够得到贫苦补助；30.4%的同学会伪造贫困证明，对家庭情况进行造假，以增加获得补助的几率，骗取国家补助；14.4%的同学认为无所谓 国家助学贷款方面：63.7%的学生会在毕业后按时还款，29.5%的学生会根据自身实际收入情况而定，还有6.8%的学生恶意拖欠助学贷款，通过变更联系方式以及地址逃避与学校、银行的联系 2.4 毕业方面的诚信问题 毕业论文数据造假及抄袭是大学生在毕业时最常见的诚信问题。在本科生毕业论文编写工程中，58.2%的同学偶有造假或抄袭，30.8%的同学大范围造假与抄袭，仅有11%的同学通过自己独立完成 2.5 就业方面的诚信问题 大学生在就业方面的诚信缺失主要表现为：制造假证书、简历注水、违反就业协议、随意违约。65.3%的同学认为为了能够找到更好的工作，上述行为可以理解； 18.3%的学生认为这是不道德的行为，不会为了自身利益而弄虚作假，16.4%的学生持无所谓态度，觉得对自己未来发展影响不大 3 成因分析 3.1 社会因素 我国在改革开放市场经济大背景下，经济建设成为社会发展的主流。现在社会上出现了许多不好的思想，让90 后大学生诚信问题上容易迷失方向。目前社会诚信存在的弊端表现是：功利主义严重和缺少诚信道德的约束手段[1]。因此，我们要在全社会倡导诚信的良好风尚，为诚信教育创造良好的外部环境；逐步完善社会信用制度，建立诚信奖惩机制，同时要加强网络诚信文化建设，重视和发挥网络在诚信教育中作用 3.2 学校因素 大学阶段是大学生诚信教育的最重要的阶段。学校教育对大学生诚信起着非常重要的作用。但是近年来，随着高校盲目扩招，使得学生的素质良莠不齐，大学教学管理的水平不能及时跟上，使得校风德育工作出现了许多困难，也影响到大学生的诚信建设。具体表现在以