如何处理高中教师与学生关系.doc

如何处理高中教师与学生关系 　　摘要：塑造人类的精神和铸造人的灵魂，这是时代赋予教育的重要任务。现代教育告诉我们教师与学生之间的关系，已经不是简单的”教”与”学”的关系，而是”教”与”学”相互变换角色的互动关系。罗杰斯说：”成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”可见，”理解、信任、和谐”是教育教学能否成功的三个基本要素。良好的师生关系是搞好教育工作的前提条件之一 关键词：教师；学生；和谐；关系 中图分类号：G635.6 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0364-01 现代化教育模式下，教师是主导者，学生是主体，在教育教学过程中，能否创造一种生动活泼的师生共同合作完成学习任务的情境，能否让学生感受到自己是学习的主体，能否调动学生学习的主动性，这是提高教育教学质量的有力保障。综上所述，我们可以得出这样的一个结论：和谐的师生关系，是提高教育教学有效性的前提和基础。那么，究竟如何去构建和谐的师生关系呢？我认为可以从以下几方面入手： 1.教师是学生最好的学习榜样 法国大文豪雨果说：”世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同时，还有几十双眼睛注视着自己。老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读一直纪律不好，教室里是干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好，可是虽然纪律好，学习效率不高，仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨，这个问题困扰了我很久。一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌，从此开始，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每天早晨，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心看书、学习，不出两天，同学们也知道拿出书来学习了。渐渐地，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会”自习”了。我突然想起一句话：身教重于言教。看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的是――幸福 教师还要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢的承认。记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门羹，当我急匆匆的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着了，我有些歉疚，犹豫了好一会儿，我在晨会时间在全班同学面前道歉，同学们对我的行为都非常惊讶，尴尬了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅于此吧 “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。老师一定要溶入学生的生活，时而把自己当老师，时儿把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐和幸福 2.教师是学生最好的引导者 课堂中的德育。其实，所有的学科都应与思想品德课进行学科整合，每一个学习内容都有德育教育的体现。比如说，在学习”I’m sorry！”这句话的时候要让学生认识到，我们在平时一定要使用礼貌用语，做个讲文明的好孩子；在学习《董存瑞》一课，要向学生渗透我们要热爱祖国，珍惜生活；体育课，我们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神，忍着伤痛为国争光的伟大；学习自然课，我们要提升环保意识；军训中让学生体味集体的力量和集体荣誉感…… 生活中的德育。在小学生中，真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为，而且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使学生具有一个良好的品质，老师必须对学生进行道德教育，耐心细致，潜移默化地塑造学生的美好心灵。也不可忽视家庭对学生的影响，所以老师还应该充分利用家长会的机会反馈信息，并利用《素质报告手册》和家长及时联系，为学生营造更好的成长环境 3.教师要热爱学生 “教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。爱是奉献，平凡而伟大，那要如何才能做到真正的爱学生呢？我认为，真爱学生应做到以下三点： 3.1 把每个学生都当成自己的孩子。而不仅仅是你的培养对象，服务对象。学会欣赏他们，找出其闪光点，引正确的人生之路。而不以成绩、性格、听话分子将他们分成三六九等，给以恩宠歧视性的待遇。这就是说，你的爱要遍及每个学生，须有博大胸怀，不存私心。并且，要把学生当成自己的孩子、亲人，给以亲人之爱、宽容、理解 3.2 要用孩子眼中的爱，孩子需要的爱，孩子的