2010--2011年结对帮扶.docVIP

2010—2011目录 1.通知（缺） 2.帮扶计划 3.实施方案 4.会议记录 5.捆绑学校管理制度（有现成的） 6.优质学校派往薄弱学校的教师评价制度（有现成的） 7.结对帮扶教师花名册 8.听课下乡 9.教师交流会议记录 10.工作总结及交流材料 11.图片 内黄县第四实验小学 2010—2011学年结对帮扶工作规划 根据慈教人〔2007〕）184号文件精神，我校自2010年9月开始，与内黄县梁庄四小、后河七小两所学校结成结对帮扶对子。为进一步提高城乡学校结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订2010—2011年两校结对互助工作计划。 　　一. 指导思想 以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。 　　二. 具体措施 1.加强组织领导 成立结对帮扶工作领导小组，由樊拥军校长任组长，王玉玲副校长为副组长，教导主任李瑞霞、办公室主任刘现锋为组员，制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由樊拥军校长具体负责。 每学期一至两次定期召开两所学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。 2．校际资源共享 学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。每学期定一所学校为基地学校, 组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。 3．师徒结对帮扶 我校现有名特教师、学科骨干、小学高级教师等29余人，根据结对学校要求，每位教师与两所学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。另外，学校每年派出1-2名教师全职支教一年。两所学校也可派教师来实验小学上挂锻炼。 4．灵活开展活动 原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、头脑风暴、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。 （具体活动内容见工作安排） 5.目标考核总结 为保障结对帮扶计划的贯彻落实，每学期将对结对帮扶工作进行考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒成果，对考核合格的教师给予适当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报市教育局。 三．工作安排 2010年（基地学校：中召六小） 9月份： 1、制订结对帮扶计划 2、结对帮扶启动仪式 10月份—11月份： 内黄四实小学校教师去中召六小送课下乡 12月份： 1、帮扶结对教师交流会 2、名师讲座（主题：语文课堂教学） 2011年（基地学校：后河小学） 1月份：（中召六小） 学生互访，进行“手拉手、心连心”互助互学活动 3月份： 1．两校领导联席会议 2．学校工作计划交流 4月份和5月份： 1．两校小学教师开课 2．四实小学教师点评 3．内黄四实小学校教师去后河小学送课下乡 6月份： 名师讲座（主题：数学课堂教学） 四．结对帮扶名单及送课下乡安排（具体内容见下表） 五．说明 1、本计划在实施过程中将根据主管部门的要求和实际情况作相应的调整。 经费是本项目顺利开展的后勤保障，项目组积极向区进修学校争取经费补充，本着节约的原则，有计划地使用，具体计划另拟。、本计划自-2011学年开学后开始实施。 为进一步贯彻《推进义务教育均衡发展实施细则》和《义务教育学校结对帮扶实施办法》的有关文件精神，本着优势互补、资源共享、互相促进、共同提高的原则，扎实有效开展教育教学活动，共同提高管理水平和教育教学质量，结合学校实际，特制定此工作方案。一、结队互助工作指导思想 坚持科学发展观，共同促进，共同提高，共走“科研兴校”、“科研兴师”之路。加强教师之间的交流与合作，增进教师之间的友谊，本着“新、实、活”的工作原则，以教学研究为主要途径，帮助教师提高课堂教学水平，增强教师教育教学的创新意识，促进教师的专业化成长。 二、结对互助工作领导小组 组? 长：成? 员：? 彭九娣?李瑞霞?刘建华 韩亚玲 樊永玲 三、结队互助工作目标 小内部结对，小与结对。通过所小学之间的结队互助，达到资源共享、优势互补、共同进步，带动相对薄弱教师共同成长，推动