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2012年中考课内古诗词阅读篇目（20首） 河北容城博奥学校中学部 语文组 一 望 岳 【精读导析】 这首诗以“望”入题，描写了东岳泰山的雄浑景象，赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国河山的热爱之情，也表达了诗人不怕困难，敢攀顶峰，俯视一切，对前途充满信心的雄心和气概。 【中考演练】 1、这首诗的作者是（ ）代的（ ）；东岳是指（ ）。 2、用“ ︳”划分下面诗句的朗读节奏。（每句只划一处） 岱 宗 夫 如 何？齐 鲁 青 未 了。 3、解释加点词语的意思 荡胸生层云，决眦入归鸟。 4、选出对诗句赏析有误的一项是（ ） Ａ、“宗夫如何？齐鲁青未了”，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。 Ｂ、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山秀美，用是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。 Ｃ、“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。 Ｄ、“会当凌绝顶，一览众山小”，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志 5、“阴阳割昏晓”中“割”字用得好，请简析。 6、请从“钟”字入手,对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。 7、你怎样理解“会当凌绝顶，一览众山小”的深刻含义？ 8、“会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受？ 二 钱塘湖春行 【精读导析】 全诗以“行”为线索，处处紧扣环境和季节特征，用准确而极富表现力的词句，描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒发了诗人对西湖美好春光的喜爱。 【中考演练】 1、 这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。 2、 给下列诗句划分朗读节奏。（划分两处） 几 处 早 莺 争 暖 树，谁 家 新 燕 啄 春 泥。 3、 诗中有一个词语直抒胸臆，请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情。 4、 找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。 5、 展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 6、 这首诗的颈联和颔联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？ 7、 诗歌颈联中“几处”和“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这样的效果。联系全诗，说说为什么。 8、 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从富有表现力的用词上加以品析。 9、 对下面《钱塘湖春行》分析理解不当的一项是（ ） A这是一首七言律诗，全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。 B三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而钱钱的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄淹没。 D结尾处写诗人来到绿树成茵的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”的赞叹。 三 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【精读导析】 这首诗是李白为朋友王昌龄被贬而作的。这首诗融情于景，借景抒情，表达自己对友人的关切和同情。 【中考演练】 1、这首诗的作者是（ ）代 的（ ） 2、用“ ︳”划分下面诗句的朗读节奏。（每句只划一处） 杨 花 落 尽 子 规 啼，闻 道 龙 标 过 五 溪。 3、解释加点词语的意思，并谈谈诗句的意思 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 子规： 龙标： 诗句意思是： 4、说说诗的开头为什么选取“杨花”“子规”这样的景来写。 5、你从哪些诗句可以看出龙标被贬之地极偏远？ 6、请从修辞和作者要表达情感的角度对诗的最后两句话简要赏析。 7、你从诗中体会到作者到作者怎样的思想情感？ 四 使至塞上 【精读导析】 这首诗记述诗人出使边塞的情景，描绘诗人途中所见苍凉雄浑的塞外风光，含蓄地表达了诗人因受排挤而孤寂、伤感的情绪。 【中考演练】 1、《使至塞上》的作者是（ ），（ ）代诗人。 2、划节奏：（每句划一处） 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 3、该诗写了什么内容？ 4、抒发了作者什么情感？ 5、颈联中的“直”“圆”两字用的十分传神，请说说它们的好处。