建筑工程施工管理教学发展的新方向.pdf

2017 NO.02 科技创新导报 创 新 教 育 Science and Technology Innovation Herald DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2017.02.201 建筑工程施工管理教学发展的新方向 刘欲意 (湖南城建职业技术学院 湖南湘潭 411101) 摘　要 随着我国建筑事业的快速发展，建筑领域对人才的需求越来越大，各大高校的工程管理专业更是吸纳着大批学生选 ： 报。工程管理专业是一门综合性和专业性较强的学科，它主要是培养工程管理专业学生了解和掌握有关土木工程施工技术知 识，目前我国的工程管理专业在教学形式上过于理论化和系统化，致使学生们无法真正意义的“学以致用”。该文通过对工程管 理专业教学发展的新方向做了探讨和研究，以通过实践教学的形式和思路达到让学生理论和实践相结合的学业效果，以此提升 教学质量，完成人才高质量的输送。 关键词 工程管理 教学新方向 理论实践结合 ： 中图分类号 G71 文献标识码 A 文章编号 1674-098X(2017)01(b)-0201-02 ： ： ： 1 工程管理专业教学现状 必不可少的关键所在，只有实践教学才能使学生真正意义上 现阶段我国各大高校在教学上依旧采用授课方式为主 的学到知识，并运用到工作中，做到真正的学以致用。 的形式，大多数内容均来自于书本，学生所学几乎全依靠文 2.2 岗位需求的必然性 字，其理论性过强。首先，教材内容未得到及时的更新，教材 大多数工程管理专业毕业的学生毕业后会选择在房地 内容过于陈旧跟不上社会的发展，甚至出现几代学生沿用一 产公司、施工单文、工程建设监理单位、咨询事务所等对口 套教材的情况，有些内容介绍的依旧是传统工艺和技术，严 企业实习就业。这些单位在用工选择和要求上都需要实践 重者还会出现已经被市场所淘汰的技术，在与时俱进方面有 性很强的人才，如今的企业在用人选人时已经不再只是局限 很大的漏洞，学生们很难从教材中学到新工艺、新技术、新 于只看成绩了，更多的是注重学生们的社会实践能力。而由 设备、新材料、新设计、新管理、新规范等知识，致使学生毕 于现有教学的理论性过强的缺点，致使用人单位会认为工 业走上工作岗位后无法将所学与实际工程相结合，甚至会出 程管理专业的应届毕业生只是纸上谈兵，其实践能力和创 现严重脱节情况，落差较大。其次，教学课堂的讲授与施工 新能力有所欠缺，尤其是对整个工程项目的管理更是严重匮 实践脱节严重，严重跟不上实际工程的实施。现实中的工程 乏。随着市场经济的白热化，建筑事业的竞争也日趋严峻， 施工具有技术发展迅速、综合性和实践性很强，包含大量的 在现实残酷的经济环境之下，越来越多的企业已经不愿意花 施工工艺和技术难点的特点，而这些难点单纯通过课堂老 费大量的人力物力财力以及时间去培养一个新人，加上目前 师讲授和书本的描绘是无法让学生形象生动的理解和掌握 人员流动性大的原因，致使企业在选人上更偏向于有经验、 的，即便掌握也是很生硬的文字，无法真正的运用到实践当 可以直接为企业创造价值的社会经验人士，这些因素导致了 中。综上所述，要想学生真正意义上掌握和理解工程管理， 很多应届毕业生就业难的困局，因此高校在教学上要不断加 实践教学必不可少，通过引进多媒体、计算机、互联网等新 强实践教学，方方面面去提高学生们的综合实践能力迫在眉 型形象的授课方式