建筑材料检测技术专业实践教学体系建设研究.pdf

第30卷第 l期 镇 江 高 专 学 报 V01．30 No．1 2017年 1月 JournalofZhenjiangCollege Jan．，2017 建筑材料检测技术专业实践教学体系建设研究 吴海燕，徐吉成，曹媛媛，陆道明，朱建军，丁 征 (镇江高等专科学校 化学-b材料工程学院，江苏镇江 212003) 摘 要 ：实践教学是高职教育的重要环节，对培养学生综合素质、提高教学质量具有重要作用。以镇江高等专科学 校建筑材料检测技术专业为例 ，基于 “能胜 岗+能转岗”人才培养 目标顶层设计，研究专业实践教学体系构建及 实施 。 关键词：建筑材料检测技术；实践教学体系；13X 中图分类号 ：G642．1 文献标志码：C 文章编号：1008—8148(2017)01—0098—03 《教育部关于以就业为导向 深化高等职业教 2 专业实践教学体系的构建 育改革的若干意见》(教高[2004]1号)指出，高等 职业院校应 “坚持培养面向生产、建设、管理、服务 高职学生的职业能力是指 “胜任工作任务所需 第一线需要的 下‘得去、留得住、用得上’，实践能力 要的各种要素的综合”，而实践教学是高职教育加 强、具有 良好职业道德的高技能应用型人才”LlI2J。 强学生职业能力培养的重要途径之一 。大多数 因此，高职院校必须切实加强实践教学，实现人才培 高职院校的实践教学主体形式包括认知实训、实验 养与市场需求的衔接。实训基地建设与实践教学体 课基本操作技能训练、综合实验实训环节。实践教 系是提高高职教育质量的关键因素，是高职教育发 学单元较小，彼此联系不紧密，不能形成有机整体。 展的核心[。 此外 ，课程被人为分割为理论课程与实践课程，交替 安排，不利于学生学以致用。职业教育的主要特征 1 人才培养 目标 是 “做”，通过 “做”获得知识和技能。镇江高等专科 近年来 ，我国城市化进程加快，建筑行业迅猛发 学校以岗位能力培养为主线，构建了由 “1条主线，3 展 ，建筑材料检测技术专业面临新的挑战和发展机 个层次，x个模块”组成的 “13X”专业实践教学体 遇。建筑材料检测技术专业既是研究建筑工程质 系，提出了 “能胜岗+能转 岗”技术技能人才培养理 量、使用寿命及工程造价的工程类专业，又是要求具 念。 “能胜岗”实现就业，“能转岗”提升择业本领， 备检测技术知识和应用能力的检测技术类专业。 体现为上岗有能力、转岗有实力、发展有潜力 。 镇江高等专科学校建筑材料检测技术专业以服 采取优化人才培养模式、改善软硬件设施、培养 “双 务建筑行业为主，以建筑工程行业材料检测实验员、 师型”师资队伍、搭建校企合作平台等一系列措施 质检员、安全员、测量员等相关职业岗位为就业 目 夯实实践教学基础_5J，提升学生的综合素质。 标，培养具有基本专业技能和职业能力，掌握建筑材 为了加快培养高技能人才，镇江高等专科学校 料质量检测、技术管理等核心专业知识，具备建筑工 化学与材料工程学院召开了建筑材料检测技术专业 程分析检测、质量管理、材料销售及售后服务等核心 实践教学体系建设研讨会 ，邀请企 (行)业专家、负 职业能力，以及 良好的实践能力、质量意识、职业道 责人来校研讨社会对人才的岗位需求、能力需求等； 德素质，适应经济社会发展的创新型、高技能人才。 组