让友谊之树常青完整版课件.ppt

1、树立正确的友谊观，学习建立发展真正的友谊。 2、学习与同学、朋友正确地交往和沟通，提高与同学、朋友交往的能力。 3、理解与同学、朋友正确交往的方式，懂得如何让友谊之树常青。懂得只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，决不是真正的友谊。 重点：让友谊之树常青 难点：宽容并不是不坚持原则 自学（P61--64的内容）思考： 1.在人际交往中，为什么要做到平等待人？具体该怎么做？ 2.交友为什么要真诚？具体该怎么做？ 3.在与朋友交往中，我们应怎样才能做到理解、宽容？ 4.怎样让友谊之树常青？ 结合教材分析： 事例1、 小婉从来不与学习比自己差的同学交往。 我们应该怎样平等地对待同学、朋友？ 你愿与小婉交朋友吗？为什么？ 我们在与同学、朋友相处的过程中，应平等待人，不凌弱欺生，不因他人的家境、身体、智能等不如自己而看不起别人。 不愿意。 每个人在人格和法律地位上是平等的。 平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展 友情的前提。 事例2、小博喜欢给别人起“绰号”，并且不分场合乱叫一气。 你愿与小博交朋友吗？为什么？ 朋友之间应怎样做到尊重？ 尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心， 不说伤害朋友自尊心的话， 不做伤害朋友自尊心的事。 不愿意。 朋友之间需要彼此尊重。 　　小刚说：“我和小明从小就是好朋友，没必要搞虚假的尊重，所谓的尊重就是不拿他当真正的好朋友。” 　　错误。每个人都有自己的尊严，有自己独特的生活经历，有独立的思想、愿望和要求，都希望得到他人的尊重。因此，朋友之间需要彼此尊重。 事例3、小刚不管同学提出什么要求都满口 答应，但常常是过后就忘，不能兑现。 思考：你愿与小刚交朋友吗？为什么？ 我们应该怎样真诚地对待朋友？ ①朋友之间要用真心去交流和沟通; ②对朋友要言而有信，不能轻率地许诺，一旦答应对方，就要做到“一诺千金”。 ③承诺不能超出法律与道德的规定范围。 不愿意。 朋友相交，贵在真诚 他们约好放学后一起办报，可放学很长时间都不见杨帆来。对此，沈冰对他这种经常失约的行为很是气愤。还是刘旭想到杨帆可能在打篮球，果然，在篮球场上找到了杨帆。他却说：“我是班长，我说办就办，说不办就不办。何况你们水平那么差，画的画像幼儿园的小朋友似的。” 面对杨帆，你会怎样对待他？ 1.对待朋友不能求全责备，对朋友某些方面的过失，要持谅解和宽容的态度，不斤斤计较。 2.要允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见，要虚心接受。 3.要设身处地为他人着想，推己及人。 王硕性格开朗，待人热情，爱交朋友，但凡事都爱较真，讲个输赢。朋友交的快、交的多，但失去的也快，非常苦恼。他该怎么办？ 小杰和小明是好朋友。一天，小杰在操场打球时和低年级的一位同学发生了争执。事后，小杰找到小明，让他帮忙去教训那位同学。这时，小明说：“没问题，朋友就要相互帮助嘛！” 请问：小杰和小明的做法对吗？试分析理由。 1、朋友之间的理解、宽容，要讲_______。 2、建立真正的友谊必须以分清_______、______为前提。 那种不分是非善恶，只讲“____________”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。 原则 正确与错误 正义与邪恶 哥们儿义气 某中学七年级有三个男生，阿军、阿强、阿林。三人学着桃园结义的情节，跪地焚香，宣读“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死”的誓言，结拜兄弟。从此，如果三人中有一人说谁欺侮了他，其余两个便一拥而上，与对方拼个你死我活。一次，阿林与邻校的一个学生发生口角并动了手，阿林被对方打得鼻青脸肿。阿军和阿强听说后，发誓要帮阿林报仇。第二天放学，三人找到那个学生，对他一阵拳打脚踢，直打得他连“求饶”都说不出声来才住手。被打学生重伤住院，好久才康复。他的家长告上法庭，经过法庭审理，三人因结伙打架，致人重伤，分别被判处有期徒刑三年，缓刑三年，共同赔偿受害者医疗费等六万多元。三个“难兄难弟”抱头痛哭，悔恨万分。 案例中三个“难兄难弟”抱头痛哭， 悔恨万分，是什么害了他们？ 哥们儿义气 哥们儿义气是一种狭隘的小团体意识。只要我们是朋友，或者你是我朋友的朋友，就有求必应， “有福同享，有难同当”，不分青红皂白，不计一切后果。甘愿为对方“两肋插刀”，在所不惜。如果对方品质恶劣，很可能到头来“有罪同当”。以哥们儿义气为交友之道是盲目的、糊涂的。 面对肖雨等人的宽宏大量，杨帆感动十分惭愧，他主动承认了错误，和大家一起办报。可这时，刘旭的奶奶却生病需要住院做手术，高昂的医疗费却让他们原本不富裕的家庭雪上加霜，也严重影响了刘旭的学习情况。 如果你是刘旭的同学和朋友，你会做些什么？ 伸出援助之手，给予热情帮助。 在交往中，我们为