记叙文开头五式课件.ppt

文头和结尾是文章结构的两个重要组成部分，对于整篇文章的质量和评分等级也起着至关重要的作用。文章开头和结尾的写作方法多种多样，且各具魅力，下面我们分别予以呈现。 文章开头，应给人深刻的第一印象。特别是考场作文，一个靓丽的开头，能得到阅卷老师的青睐，从而获得高分。下面，我们先说说开头。怎样的开头才算精致漂亮呢？一般来说，常有这样一些技巧。 技巧一：巧妙引用，再现情景 引用人物语言、事例开头，能营造某种情境，从而快速生成事件，使文章入题简洁干练，情景真实。对语言的引用，可以是名人名言，也可以是平凡人物的话，有直接引用和间接引用两种引用方式。 经典范例： “云想衣裳花想容”，我是个女孩子，当然也不例外地想把自己打扮得漂亮些。我喜欢运动款的清凉风型的服装，喜欢天蓝和洁白，那样看起来更洒脱、更有活力！ 技巧二：制造悬念，引发思考 悬念开头的方式是多样的，可以是故事的结局呈现，让读者去思考其形成的过程；也可以是提出问题而暂不给答案，让读者去思索原因。总之，悬念就是提供思索的空间，引发读者阅读的兴趣。 经典范例： “太不像话了，你们班主任再三要求，我千叮咛、万嘱咐，你还是把校服裤腿弄成这样了，这不伦不类的像什么样子？”正在发脾气的是我们家一号领导——老妈。 技巧三：开门见山，简洁明快 开门见山，比喻说话或写文章直截了当。写作中“开门见山”的技法，指一开头便直接入题叙述事件、交代主题、明确情感等，简洁明快、朴实自然是开门见山最大的特点。 经典范例： 那天，因为买衣服，我和妈妈产生了分歧。 技巧四：欲扬先抑，波澜起伏 欲扬先抑，指为肯定某人、某事等，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定的一种构思方法。要注意抑少扬多，扬能压抑。营造一种比照、衬托的写作特点，在情节、情感上制造出一种波澜起伏的曲线美。 经典范例： “一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”这是中学校园里时下流传着的一句顺口溜，好多同学深以为然，对语文课有惧怕心理，尤其对鲁迅先生的文章感到晦涩难懂，读不进去。我却恰恰相反，喜欢上语文课，尤其喜欢有关鲁迅作品的语文课，我是先生的忠实“粉丝”。 技巧五：描形绘景，生动形象 描形绘景，即描写人物的形态，包括外貌、行为，描摹自然环境和人物活动的场面。描形绘景的开头，能吸引人进入特定的环境中，体验到一种形象生动的场景。 经典范例： 窗外白雪皑皑，室内温暖如春，炉火熊熊却驱不散内心的寒冷，孤寂如墨浸染了夜色。“唉！普天之下，谁识我心。”我低沉的叹息回响在静夜里。 轻松练手 漫游语文世界 语文来自于生活，生活处处有语文。语文因生活而精彩，生活因语文而美丽。让我们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活的快乐，提高语文素养。 请以“我从 中到了语”为题 ，写一篇文章，字数不少于600字。 轻松练手 暑假，是我们最开心的时刻了，在丰富多彩的暑假生活里，你经历了哪些事情呢？请以“暑假记事”为题，写一篇作文。 要求：1、内容具体，有真情实感。 2、不少于500字。 * 【点评】本文起笔精彩，作者以李白的“云想衣裳花想容”诗句开篇，诗意盎然，让人一“读”钟情。这个诗句与本文的文题紧密契合，彰显出文风的典雅大气、底蕴深厚之美。 【点评】本文以个性化的人物语言开篇，情节上设置了悬念。老妈究竟为什么要发脾气呢？校服裤腿弄成什么样子了？事情最后解决了吗？……读过这个开头后，会令读者产生不少的疑问，从而增强了文章的可读性，达到扣人心弦的艺术效果。 【点评】本文的题目为“吵架”，开篇就交代了事情发生的时间、人物和缘由等要素，一目了然，让读者在第一时间对所写的事情、做描绘的人物有了一个清晰、完整的了解。更重要的是，下笔直接，使行文紧扣主题，不会出现跑题的现象。 【点评】先写好多同学对语文课、对鲁迅作品的恐惧，再点出“我”恰恰相反，写出“我”对语文课的喜爱。 *