中国传统图案及寓意 杨小三.ppt

3.运用某种有代表性的事物。 金钱、玉石、银锭、元宝等直接运用 图案：喜鹊、古钱 解题：古钱，古时用龟甲、齿贝当货币。商周以后，改用金属铸钱。有金、银、铜等，铜质货币俗称铜钱。喜鹊取一「喜」字、钱典「前」同音，「喜在眼前」，喜事在当前也。 4.吉祥意义的某些文字。 福、禄、寿、禧等 图案：五只蝙蝠围绕篆书寿字或桃。 　　　　解题：《书·洪范》云：「五福：一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考纹命。」攸好德，意思是所好者德；考纹命即指善终不横夭。「五福捧寿」寓意多福多寿。 还有以寿字和蝙蝠组成图案叫「福寿万代」。 水晶雕件展示 福在眼前 年年有余 求佛 轻羽飞扬 相亲相爱 烈日辉煌 富贵长寿 得利图 虫趣 百年好合 总结：通过对寓意纹样的学习能够使学生在雕刻实践上更加规范化打下基础，可以增强学生思维创造能力。给学生展示分析图片可以激励学生更好的学习，同时提高了学生的眼界。 作业：绘画寓意雕刻稿一幅（自由发挥） 教学目标：1.通过对寓意纹样的学习加 强水晶雕刻实践灵活运用能力。 2.加强学生雕刻工艺理论 和水晶文化素养。 教学难点：汉字的谐音多样性的掌握 教师活动：讲解，放映图片，提问等。 学生活动：回答，听讲，记笔记。 教学手段、技术应用：多媒体 教学重点：寓意纹样中汉语同音谐的充分运用 教学环节 导入：市场上水晶雕刻繁多样式多样化，根据人们的喜好雕刻师充分运用各种寓意纹样来博得收藏者的喜爱。请同学回答自己理解的寓意纹样？ 教学内容： 1.寓意纹样的定义：以某种形象或几种形象，通过谐音，假借，比喻，象征等艺术手法来表达意，寄托美好的愿望，寓意图案又称为“吉祥图案”。 2.吉祥图案作用及范围：吉祥词语的形象化有逢凶化吉，去祸赢福等，一般有四字组成。 吉祥图案分类大致四种： 1.汉语同音谐的充分运用。 我国汉字重要特点是许多字读音相同，字意相异，所以古人利用汉字谐音作为吉祥寓意的构思。 (1)同音异议，借用其音。 图案：獾、喜鹊。 　　　　解题：獾，哺乳动物，又称猪獾。头尖、吻长，体毛灰色。「獾」与「欢」同音。用獾和喜鹊组成图案喻「欢天喜地」，这是一个喜庆词，形容有非常高兴的事情。 图案：爆竹、民间玩具，鱼或儿童抱鲤鱼 解题：用爆竹，民间玩具等寓意年节的到来。「鱼」与「余」同音，比喻生活富裕，到年节之时，家境殷实。这表达了古代人们追求年年幸福富裕生活的良好愿望。在中国，无论城乡，把这愿望形之于图画的习惯，至今未颓。过新年的时候，家家挂一张儿童抱鲤鱼的年画，既表达欢庆之情，又图来年吉利。 图案：喜鹊、古钱 解题：古钱，古时用龟甲、齿贝当货币。商周以后，改用金属铸钱。有金、银、铜等，铜质货币俗称铜钱。喜鹊取一「喜」字、钱典「前」同音，「喜在眼前」，喜事在当前也。 图案：象驮宝瓶 解题：太平，谓时世安宁和平。《汉书·王莽传上》：「天下太平，五谷成熟。」温庭筠《长安春晚》诗：「四方无事太平年。」又指连年丰收。《汉书·食货志上》：「进业曰登，再登曰平……三登曰太平。」象，哺乳动物。体高约三米，鼻长筒形，能蜷曲。门齿发达。象寿命极长，可达二百余年，被人看作瑞兽。象也喻好景象。宝瓶，传说观世音的净水瓶，亦叫观音瓶，内盛圣水，滴洒能得祥瑞。「太平有象」也叫「太平景象」、「喜象升平。」形容河清海晏、民康物阜。 图案：一个盒子里飞出五只蝙蝠。或画和合两仙嬉戏蝙蝠 解题：和仙、合仙，是指高僧寒山和拾得。寒山，一称寒山子，唐代僧人，相传他居丰县（今浙江天台）寒岩，喜吟诗饮酒，与天台国清寺僧人拾得为好友。清雍正十一年，寒山，拾得被封为和圣与合圣，世人称「和合二仙」或「和合二圣」。「盒」与「合」、「和」同音，喻「和合」。旧时民间嫁娶，喜挂和合像，取「和谐好合」之意，以图婚姻美满。 图案：金鱼数尾 　　　　解题：金鱼，亦称「金鲫鱼」。鲤科。由鲫鱼演化而成的观赏鱼类。种类甚多。鱼的形象作装饰纹样，早已见于原始社会的彩陶盆上。商周时的玉佩、青铜器上亦多有鱼形。鱼与「余」同音，隐喻富裕、有余。年画多喜这个题材。「金玉满堂」，言财富极多。《老子》：「金玉满堂，莫之能守。」亦用以称誉才学过人。《世说新语·赏誉》：「王长史谓林公：『真长可谓金玉满堂』。 图案：鹭、莲花、芦苇。 　　　　解题：鹭，水鸟名，翼大尾短，颈、腿长，活动于江湖边或水田沼泽。常见有白鹭、苍鹭等。「鹭」与「路」同音。「莲」与「连」同音。芦苇之「芦」与「路」谐间。芦苇生长，常是棵棵连成一片，故谐音「连科」取意。旧时科举考试，连续考中谓之「连科」。鹭与荷花，芦苇组成的图称「一路连科」，寓意应试求连、捷，仕途顺遂。又以一只鹭与蝙蝠、