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成人教育专科《普通话训练》期末复习指导 2013年6月修订 第一部份 课程考核说明 1．考核目的 考核学生对普通话的基本理论的理解和综合运用的能力。 2．考核方式 本课程期末考试为开卷笔试，考试时间为90分钟。 3．适用范围、教材 本课程期末复习指导适用范围为成人教育专科旅游管理专业（旅游方向）和（酒店管理方向）的必选课程。 本课程考试命题依据的教材采用任崇芬主编，西南师范大学出版社的《普通话训练教程》（2000年6月第1版）。 4．命题依据 本课程的命题依据是普通话训练课程的教学大纲、教材、实施意见。 5．考试要求 本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面，主要考核学生对普通话的基本理论的理解和综合运用的能力。 6．考题类型及比重 考题类型及分数比重大致为：填空题（20%）；选择题（10%）；判断题（20%）；问答题（30%）； 综合应用题（20%）。 第二部份 期末复习重点范围 第一章 绪论 一、重点掌握 1、为什么要大力推广和积极普及普通话？ 2、怎样学习普通话？ 二、一般掌握 1、什么是普通话？ 2、汉语方言与普通话 3、普通话语音常识（语音的属性、基本概念、记录普通话语音的工具——汉语拼音方案） 第二章 普通话声母及训练 一、熟练掌握 1、平舌音翘舌音发音及辨正 2、边音鼻音发音及辨正 二、一般掌握 1、f——h和fu——hu发音及辨正 2、零声母辨正声 3、其它易混声母 第三章 普通话韵母及训练 一、熟练掌握 1、前鼻韵母和后鼻韵母（in-ing，en-eng，ueng）发音及辨正 2、uo和o发音及辨正 3、e和ê发音及辨正 二、一般掌握 1、韵母的概念 2、韵母的分类 3、韵母的结构 第四章 普通话声调及训练 一、熟练掌握 1、普通话的声调辨正 2、调值和调类 二、一般掌握 1、普通话的声调 2、声调读音 第五章 普通话的音变及训练 一、重点掌握 1、普通话音节结构的特点 2、普通话声韵配合规律 3、音节的拼读 二、一般掌握 1、音节的结构和形式 2、音节的拼写 第六章 普通话的音变 一、熟练掌握 1、普通话的音变（变调、轻声、儿化、“啊”的变读） 2、上声变调、“一、不”变调、轻声、儿化词、语气词“啊”音变综合朗读训练 第七章 词汇和语法的学习 一、一般掌握 1、语言的三要素 2、词汇的学习（意义相同，词形不同；调形相同，意义不同） 3、语法的学习（词序的比较、量词的比较、虚词的比较） 第八章 语调的朗读 一、熟练掌握 1、朗读的基本要求：深入理解朗读作品、注意运用朗读技巧、作品字音要读正确文体不同，要求不同第三节 2、朗读基本训练 二、一般掌握 语调的基本要素（停顿、重音、升降） 第九章 普通话水平测试 一、重点掌握 1、普通话水平测试的目的、性质和对象 2、普通话水平测试的内容 二、一般掌握 1、普通话水平测试的形式 2、普通话水平测试等级标准、题型和评分 第三部分 综合练习题 一、填空题 1．普通话是以 为标准音，以 为基础方言，以 为语法规范的汉民族共同语。 2. 颁布了我国的第一部语言文字法《中华人民共和国通用语言文字法》。 3．现代汉语有七大方言分别是： 、 、 、 、 、 。其中方言与普通话的语音差别最大的是 。 4．国家通用语言文字以 作为拼写和注音工具。 5．语音具有 、 、 三种属性，其中 是本质属性。 6． 是语音的本质属性，是语音区别于其他声音的关键。 7．我国传统音韵我国传统音韵学学通常把一个汉字的字音分为 、 、 三个部分。 8．普通话的音节一般由三部分构成： 、 、 。 9．音节是 的基本单位。 10.《汉语拼音方案》是采用 给汉字标注普通话语音的一套音标，由 、 、 、 、 五部分组成。