中国建筑的特征(姜文凤).ppt

中国建筑的特征 梁思成 学习目标 1.理清作者的说明顺序，列出课文的结构提纲。 2.学习本文科普文章的语言特色，并在说明文中或议论文中有意识的借鉴。 3.学习我国古代悠久的建筑艺术，提高我国建筑艺术的审美能力。 近代著名学者梁启超之长子。1901年4月出生于日本东京。自小深受父亲的影响，打下了良好的中国文化基础。 梁启超是中国近代启蒙思想家、政治活动家、教育家、学术大师，被誉为“百科全书”的天才学人 妻子林徽因是著名作家、中国第一位女建筑学家。 弟弟梁思永，是中国杰出的考古学家，对新石器时代和商朝的考古有重大贡献. 另一个弟弟梁思礼是中国当代著名的火箭控制系统专家。 19l5年——1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，不久转学人宾夕法尼亚大学建筑系， 1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927、1928年在哈佛大学美术研究院学习，但因梁启超病重而于1928年中断回国。1948年获得美国普林斯顿大学荣誉博士学位。 1928年回国，到沈阳东北大学创办了建筑系，并任教授兼系主任直到1931年。1931——1946年担任中国营造学社研究员、法式部主任。l94l年还担任前中央研究院研究员。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。于1946年ll月、1947年6月，应美国耶鲁大学之聘为访问教授。l947年1月——1947年6月，作为中国代表担任联合国大厦设计委员会顾问。 著作有《清式营造则例》、《中国建筑史》、《营造法式注释》、《梁思成文集》（4卷），作品有中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂、北京市规划图。 速读文章，理出文章的结构脉络。 结 构 脉 络 “可译性”。 阅读课文，概括中国建筑的九大特征及展开顺序。 哪些特征属于结构特征？哪些特征属于装饰特征？ 北京四合院平面图 故宫鸟瞰图 中国建筑的特征 四、斗拱 五、举架 中国国家馆 中国建筑的特征 中国建筑的特征 怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？ 怎样理解“各民族建筑 之间的‘可译性’”？ 中国建筑的“文法” 各民族建筑之间的“可译性” 因为相通，所以可译； 因为个性，所以多彩。 中西建筑特征对比 将我们身边的建筑跟文中所归纳的中国建筑九大特征对照，看看还有哪些属于“中国建筑”？对于古建筑的破坏与保护问题你怎样看待？ 本文是一篇科学小论文；作者梁思成是当代中国著名建筑学家；文章用简洁清晰的语言具体介绍了中国建筑的九大特征及其风格和手法，并提出了民族建筑之间“可译性”问题。 怎样理解“各民族建筑之间的‘’可译性” 这也是一种比喻，用“语言和文学”的比喻。 各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。 课堂小结 安然自若：很镇静，像平常一样。一般用来形容一种良好的心态，常用在遇乱不惊的状态下。 怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？ 　这是一种比喻的说法，借此说明中国建筑的风格和手法。 　所谓“中国建筑的‘文法’”，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。 返回 （六）介绍屋顶，指出它是“中国建筑中最主要的特征之一”，并在与其他建筑体系的比较中，盛称“翘起如翼”的屋顶是我们民族文化的骄傲。 六、屋顶的装饰作用 返回 （七）从着色方面介绍中国建筑的特征，指出“在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”，不但在大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。 七、颜色的选择——朱红 返回 中国建筑的特征 （八）介绍中国建筑的装饰部件，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很鲜明的装饰形状或图案。 屋角 八、部件的装饰作用 戗兽、瓦当、脊吻 瓦当 门 环 返回 中国建筑的特征 （九）说明中国建筑在用材方面的装饰特点，有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。 九、建筑材料的装饰 彩漆 木刻 浮雕 琉璃 难点突破 合作探究： 中国建筑风格和手法 (比喻) 拘束性 （惯例法式） 灵活性 （独特个性） 同一性质 不同形式 (比喻) 同样的需要——遮太阳挡风雨的居住需要(普通民居)，炫权力显气派的统治需要（宫殿等），等等。 同样的问题——怎