中国职业教育的变革.ppt

中国职业教育的变革 目录 一、中国职业教育正开启一场重要变革 二、中国职业教育变革的时代背景 三、中国职业教育变革的主要内容 一、中国职业教育正开启一场 重要变革 全国职业教育工作会议，2014年6月23至24日在京召开。习近平总书记就加快职业教育发展作出重要批示。 会上印发了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，明确了加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施。 原则 二、中国职业教育变革的 时代背景 一是推动经济持续发展的需要 转变经济发展方式，在很大程度上取决于掌握现代技术技能高素质劳动者的培养 推动经济转型升级、调整产业结构 十二五期间广州技能人才需求240万人 人才缺口50万左右 二是促进就业、改善民生的需要 “就业难”与“技工荒”现象并存 我国每年新增就业人口接近2000万人 二是促进就业、改善民生的需要 加工制造 轨道交通 现代物流 健康管理 餐饮服务 三是满足人民群众接受多样化教育的需要 “十二五”以来，中央财政每年投入100多亿元，带动地方政府和行业企业以及社会投入，支持职业教育基础能力建设。 借着国家大力加强职业教育基础能力建设，北京铁路电气化学校从黑板上“跑”火车到亲手开火车 国家示范建设高等职业学校 成都航空职业技术学院 三是满足人民群众接受多样化教育的需要 高中阶段教育 2013年，中等职业学校1.23万所，在校生1960万人，占高中阶段教育的 高等教育 2013年高等职业院校1321所，在校生974万人，占高等教育的 44.48% 39.45% 三是满足人民群众接受多样化教育的需要 农村家庭 90% “十一五”以来，职业院校 共培养近8000万毕业生 三、中国职业教育变革的 主要内容 一是更加强调职业教育的战略地位，明确现代职业教育的人才培养目标 二是构建现代职业教育体系，搭建人人皆可成才“立交桥” 打通职业教育学生的上升通道 多次选择、多样化选择、多路径成才机会 三是充分发挥市场机制作用，引导支持社会力量兴办职业教育 股份制 混合所有制 四是坚持和推进“四合”“五对接”，提升人才培养质量 四是坚持和推进“四合”“五对接”，提升人才培养质量 四是坚持和推进“四合”“五对接”，提升人才培养质量 华晨宝马双元制实验班，依托沈阳市装备制造工程学校这一载体，培养名副其实的高素质技术技能型人才。 中英“现代学徒制试点”项目开创广东职教发展新纪元 五是创新职业教育治理体系，增强职业院校办学活力 六是强化政策支持和监管保障，落实政府发展职业教育的职责 全国职业教育工作会议精神宣讲活动在各地举行 教育部建设了10个国家职业教育改革试验区，鼓励各地积极探索和推进职业教育改革创新 * * * *