中央美术学院2017年本科所有招生专业真题(内部).docx

造型艺术专业素 ?描考题内容：男青年全身像（坐）考题要求：画六小时，含模特休息时间。色 ?彩考题内容：男青年色彩胸像命题速写考题内容：站着看手机的女青年考题要求：考生需要完成五个人物以上（含模特），并将人物和相关场景、道具组合在一个画面内。中国画专业书法创作考题内容：吟声不断出帘栊，斯世犹能有此翁。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?画里贫居足夸耀，屋前犹有旧邻松。考题要求：1.楷书、隶书选其一；2.简转繁体字；3.竖写、不题年月及其他款识；4.字迹清晰；5.考生不得查阅碑帖字典；6.条码一律在右下角。素 ?描考题内容：女青年半身像（线描）考题要求：1.要求画到手；2.线描形式，不得用明暗；3.半身坐像。速 ?写考题内容：1.速写内容为写生考场环境；2.画面人物不少于5人；3.不设模特；4.画面构图合理，饱满。考题要求：考场现场环境速写一幅。书法学专业书法临摹1考题内容：考题要求：1.考题内容全部临写；2.不得书写与考题内容无关的文字；3.考卷竖用，条形码位于右下角。书法临摹2考题内容：行草书：明祝允明信札考题要求：1.临摹全部内容；2.不得出现与考题无关的文字内容；3.考卷竖用，条形码位于右下角。书法创作1考题内容：金榜高悬姓字真，分明折得一枝春。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?蓬瀛乍接神仙侣，江海回思耕钓人。袁皓《及第后作》一节考题要求：1.用楷、隶、篆书任选一体创作，尽量使用繁体字；2.考题内容全部书写，不得出现与考题无关的文字；3.考卷竖用，条形码位于右下角。书法创作2考题内容：米友仁，元章之子也。幼年山谷赠诗曰：“我有元晖古印章，印刻不忍与诸郎，虎儿笔力能扛鼎，教字元晖继阿章。”遂字元晖。邓椿《画继》考题要求：1.用行、草书任选一体创作，尽量使用繁体字；2.考题内容全部书写，不得出现与考题无关的文字；3.考卷竖用，条形码位于右下角。实验艺术专业造型能力考题内容：《仙鹤》提示：1.鹤是鹤科鸟类的通称，是一些美丽而优雅的大型涉禽，在南美洲以外的各大陆均有分布，而在东亚种类最多，中国有2属9种，占世界15种鹤的一大半，是鹤类最多的国家。鹤在中国文化中有崇高的地位，特别是丹顶鹤，丹顶鹤性情高雅，形态美丽，素以喙、颈、腿“三长”著称，直立时可达一米多高，看起来仙风道骨，是长寿，吉祥和高雅的象征。雌雄相随，步行规矩，情笃而不淫，具有很高的德性。鹤常被与神仙联系起来，又称为“仙鹤”。在中国、朝鲜和日本，人们常把仙鹤和挺拔苍劲的古松画在一起，“松鹤长春”、“鹤寿松龄”，作为益年长寿的象征。2.请你根据自己的记忆，默画两只仙鹤。要采用写实手法，尽可能表现出仙鹤（丹顶鹤）的各种细节特征，包括各个不同部分的造型、羽毛长短特征和光泽质感等。两只仙鹤的角度、动态不限。可以根据需要，添加松树、山石、芦苇等等环境因素。说明：1.在试卷上经营位置，采用写实手法，将仙鹤的形象安排在画面上；2.铅笔或炭笔单色描绘，技法语言、造型风格、表现手法不限；3.考试时间：3小时；4.本试题在考试结束时与考卷一起上交。命题创作考题内容：《坐在椅子上，把自己连椅子一块搬起来的方法》提示：有关西楚霸王项羽力大无比的传说，有一则非常有趣，即项羽在其军中挑选了一批大力士，要求他们各自坐在椅子上，用双手抓住椅子并举起自己，结果所有人都失败了，只有项羽完成了“挑战”。事实上，根据牛顿第三定律，项羽是不可能完成这个挑战的，因为两个物体互相作用时，物体间的作用和反作用力总是大小相等、方向相反，并同时作用在两个物体上；也就是说，即便楚霸王力能抗鼎，椅子在合力的作用下也只会留在原地。在艺术创作的世界里，我们常常需要放飞想象，尝试着做一些原本不可能的事情。把自己和椅子一起搬起来的故事，是我们在中学学习物理学的时候很熟悉的一个悖论，它在牛顿经典力学的世界里是绝不能完成的任务。但是，我们真的不能在想象的世界里实现一次这种看上去不可能的事情吗？说明：1.请准备好迎接一种超越现实的思维挑战，拿出你的智慧来，描述你的把自己和椅子一块搬起来的方法。2.对于习惯于绘画方式的考生来说，你可以作一幅完整的绘画。对于愿意尝试创作方案计划书方式的考生来说，你可以用图文并茂的方式完成一份方案作业，表达秩序与层次要清楚。3.用考场提供的4K素描纸，横竖构图皆可；不用油画颜料，其他材质语言不限。4.以上两种方式完成的作业中，都必须包含一段150字以上的“作品阐释”，写在卷面的适当位置。5.评判标准●符合题意、表达清楚；●布局构图讲究、画面完整；●巧妙构思、新颖创意。6.本试题在考试结束时与考卷一起上交。美术鉴赏与思维活力艺术设计专业造型基础考题内容：关于2016年诺贝尔文学奖与鲍勃·迪伦的背景材料1.2016年10月13日，瑞典文学院将2016年度诺贝尔文学奖颁给了75岁的美国唱作人、民谣歌手、诗人鲍勃·