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考前关键知识点整理 温度、热量、内能、功的关系 1、0℃的冰没有内能 错误：任何物体多有内能 水沸腾时继续吸热，温度保持不变 正确 物体的温度越低，所含的热量越多 错误：热量不能说“含有”，只能说“吸收或放出” 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 错误：物体内能还与状态有关，如晶体的熔化和凝固、沸腾过程 做功和热传递都能改变物体的内能热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 “6” 温度越高的物体，分子的热运动越剧烈 正确：温度反映物体分子的热运动越剧烈程度。 9、内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 正确：理由同“6” 10、相同质量、相同温度的物体，内能一定相同。 错误：同“6” 归纳：任何物体都有内能；同一物体温度升高，内能增加，不同物体比较，内能还与状态、质量有关；物体吸热，温度可能升高，也可能不变；对物体做功，物体的内能增加（热机的压缩冲程），物体对外做功，物体内能减小（热机的做功冲程，右图在九年级P129页） 比热容 探究实验:（1）实验中要控制质量（不是体积）、吸收的热量相同（用相同的酒精灯），吸收热量通过加热时间比较（转换法）（2）分析结论：相同质量的不同物质，在吸收相同热量时，升温越多，吸热能力越弱，比热容越小。或者说：相同质量的不同物质，在升高相同温度时，加热时间越多（吸热越多），吸热能力强，比热容越大。 应用：水的比热容较大，调节气温，用作制冷剂；热量计算：Q=cm?t 用水银做温度计的测温物质，是因为比热容小。 在冰熔化为水的过程中，由于水的比热容比冰大，所以升温慢，图像 的倾斜程度比冰缓一些。 分子 固体能够被压缩，说明分子间有间隙，而分子间有间隙说明分子间有斥力；固体很难被压缩，说明分子间斥力很大；固体很难被拉断、液滴呈球形、胶水有粘性液泡等说明分子间有引力。 PM2.5即直径为2.5um的细小颗粒物，雾霾是水蒸气液化后附着在细小颗粒物上形成的。 声 声音不能在真空中传播，光、电磁波可以在真空中传播；声速的大小与介质的种类有关，还与温度有关，一般情况下，声音在固体中传播最快，在气体中最慢，但有些固体介质中声音传播速度比液体慢（如在软木中比在水中慢）； 电磁波在海水中衰减的很快，“蛟龙号”是用水声通讯，这是声音传递信息。 声音高指音调高，声音大指响度大。 弦乐器使用前调节弦松紧，是调节声音的音调，演奏时手指按在不同位置是通过改变弦的长短改变音调，弦上涂上松香是为了增大摩擦，更好的发声，增加响度。 弹奏C调“3()”和“1(dou)”这两个音“1(dou)”音调低。 光 1、光现象 光直线传播现象：小孔成像、影子、日食、月食、金星凌日、水星凌日 光反射现象：平面镜成像、水中倒影、哈哈镜、镜子装修增大空间，银幕用粗糙的白布、黑板刷漆是漫反射。 折射现象：看水中的鱼，透过玻璃看物体，凸（凹）透镜成像，彩虹，海市蜃楼 2、光反射实验：（1）实验中，光屏的作用是(显示反射光线和入射光线， 测出反射 角和入射角 探究反射光线、入射光线与法线在同一平面内。 （2）光屏要与镜面垂直。（3）绕ON移动光屏B，反射光线、反射角都不改变。 平面镜成像实验 用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然不如平面镜清晰， 但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的 位置。（2）分析数据：测出物A和像A到像面的距离，比较对应点到镜面的距 离是否相等（或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物的两对应点是否重合） 要用薄玻璃板做实验，如果玻璃板较厚，玻璃两面都会成像，这时前面的像对应 前面的反射面，如图（A＇对应P，A＇＇对应Ｑ）（4）为了便于观察，该 实验最好在较黑暗的环境中进行（5）蜡烛A向玻璃板靠近，像的 大小不变。（6）保持A蜡烛的位置不变，多次B蜡烛的位置，B始终 不能与A的像重合，原因是玻璃板没有与桌面垂直。 光折射实验 实验中要在水中滴入少量奶粉使水浑浊或让光沿着白色容器壁射入是通过 光的反射显示折射光线。无论光从水中射入空气还是从空气射入水中，都是入射角增大，折射角增大；入射角减小，折射角减小。 凸透镜成像 在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节，使它们的中心在同一高度。目的是使像在光屏中央。随着蜡烛的使用变低，像会变高，要向上移动蜡烛或向上移动光屏（物低像高）。或者向上移动凸透镜（镜高像低） 物远像近像变小 （3）实验中点燃蜡烛后，发现无论如何移动光屏总找不到像，其原因可能 质量和密度 质量和天平 (1)质量是物体的属性，与形状、位置、状态无关，密度是物质的特性，与质量无关。 物体的动能、重力势能、惯性与质量有关，密度与温度有关。 使用天平要：放在水平桌面上，游码先置于“0”刻度，移动平衡螺母使横梁平衡，左物右码，先大后小加减砝码，