中职语文基础模块(下)-5抒情短诗二首.ppt

纤　夫 廖公弦 一个个埋着头拉纤， 一个个躬着背拉船， 能拉走一天天， 能拉去一年年， 这几十条紧绷的绳索， 曾拉着中国的时间。 我们向纤夫们致敬， 爱他们勤劳、勇敢， 晨把太阳拉出， 夜把新月拉弯， 但是，别再劳驾纤夫， 去拉历史的航船。 点击播放 朗 读 纤　夫① 廖公弦 一个个埋着头拉纤， 一个个躬着背拉船， 能拉走一天天， 能拉去一年年， 这几十条紧绷的绳索， 曾拉着中国的时间。A 我们向纤夫们致敬， 爱他们勤劳、勇敢， 晨把太阳拉出， 夜把新月②拉弯， 但是，别再劳驾纤夫， 去拉历史的航船。B 旁 批 注 释 诗人表达了一种变革社会、加快历史前进 步伐的愿望。 纤夫们的艰难前行，正是旧中国的缩影。 A B 《纤夫》中哪些诗句描绘了纤夫的辛苦劳作？哪些诗句形象地 歌颂了纤夫勤劳勇敢的精神？ 陈可之弥足珍贵的纤夫 答 案 问 题 纤夫的辛苦劳作——“一个个埋着头拉纤，一个个躬着背拉船，能拉走一天天，能拉去一年年。” 纤夫的勤劳勇敢——“晨把太阳拉出，夜把新月拉弯。” 品读第1节 问题：这一节是从哪两个方面描写纤夫的辛苦劳作的？ 答 案 一是拉纤的苦和累，躯体严重受折磨（“埋头”、“躬背”）；一是拉纤时间漫长（“一天天”、“一年年”）。 品读第2节 点击图片回目录 现代诗文阅读 抒情短诗二首 现代诗文阅读 抒情短诗二首 点击图片回目录 现代诗文阅读 抒情短诗二首 点击图片回目录 现代诗文阅读 抒情短诗二首 点击图片回目录 点击小图看大图，点击大图，大图消失 * 抒 情 短 诗 二 首 语文（基础模块）下册 第 5 课 纤夫 秋晚的江上 点击选择… （一）《秋晚的江上》 这是一首写景抒情诗。描绘了秋晚（时间）的江上（空间）特有的景物：疲倦的归巢的鸟儿，西沉的斜阳，白花花的芦苇。诗人运用奇特的想象把静态的景物动态化，把自然的景物人格化，从而营构了一幅静谧、绚丽、和谐的画面，流露出诗人积极、愉悦的情趣。 秋晚的江上 现代诗文阅读 飞船即将陨落 秋晚的江上 刘大白 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 点击播放 朗 读 秋晚的江上① 刘大白 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。A 双翅一翻， 把斜阳掉在江上；B 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 旁 批 注 释 “驮着斜阳”——多么奇特美丽的想象，多么生动的画面。 “掉”与“翻”承接，与“驮”照应。 A B 问题：这首诗通过哪些景物描绘了一幅秋日黄昏静谧、绚丽、和谐的景象？ 答 案 归巢的鸟儿、 西沉的斜阳、 滔滔的江水、 白花花的芦苇等。 品读第1节 问题：归巢的鸟儿为什么不顾疲倦，还要驮着偌大的夕阳回去？ 答 案 鸟儿喜欢夕阳这个发光的宝贝，它要驮回去赏玩；鸟儿很淘 气，它要试试自己的力气。这是诗人的想象，让诗有了情趣。 品读第2节 问题：“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”——换一种说法 可以表述为：“一瞬间，斜阳的余晖把头白的芦苇染红了。”原句的表达好在哪里？ 答 案 原句把夕阳下的芦苇比喻成盛妆的美女，生动形象，为诗增添了美感。 背诵全诗 秋晚的江上 刘大白 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 朗读示范 （二）《纤夫》 现代诗文阅读 飞船即将陨落 作者以最大的同情和崇敬描绘了他们巨人般的形象，赞美了他们的劳动和贡献。更难得的是诗人进行了深层次的思考，发出了“再别劳驾纤夫/ 去拉历史的航船”的呼声，给人以警醒：当今时代，只有实现现代化，才能真正促进社会的发展与进步。 纤 夫 感 悟 品 读 探 究 积 累 点击播放 点击图片回目录 现代诗文阅读 抒情短诗二首 现代诗文阅读 抒情短诗二首 点击图片回目录 现代诗文阅读 抒情短诗二首 点击图片回目录 现代诗文阅读 抒情短诗二首 点击图片回目录 点击小图看大图，点击大图，大图消失 *