话题作文的审题立意课件.ppt

* * 作文专题：话题作文 川维中学 吴劲强 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？……院长对男孩说：生命的价值也就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。“ 是的，在自尊和自重中我们获得了自信和快乐，在自卑和放弃中迷失了方向，朋友你有类似的经历和感悟吗？ 请以“珍惜”为话题写一篇作文 (注意) ①立意自定；②文体自选；②题目自拟；④不少于600字； 1、教育要讲究艺术，要引导学生自己去 感悟生命。 2、人的成长必须有体验才能有所感悟。 3、在奋斗中才能实现生命的真正价值。 4、战胜自卑才能使你的生命价值得到 真正体现。 5、珍惜别人的劳动果实是中华民族的 传统美德。 话 题 作 文的审题和立意 作文指导 川维中学 吴劲强 一、什么是话题作文？ 所谓“话题作文”，即在命题时，提供一个内容， 要求学生围绕由该内容引出的“话题”来自选作文和自 由作文。话题只是一个引子，它不要求对话题本身进 行引用、分析，它只需要从话题出发进行作文，写什 么、怎么写，完全由作者自定。 话题作文区别于其他作文形式的地方有： （1）文体灵活。（2）选材广泛。 （3）写法不限。（4）鼓励创新。 二、话题作文的结构 话料 话引 话题 话框 一般话题作文由四个部分组成： 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？……院长对男孩说：生命的价值也就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。 是的，在自尊和自重中我们获得了自信和快乐，在自卑和放弃中迷失了方向，朋友你有类似的经历和感悟吗？ (注意) ①立意自定；②文体自选；②题目自拟；④不少于600字； 请以“珍惜”为话题写一篇作文 （话料）帮助理解话题 （话引）消除歧义、开启 思维 （话题）圈定范围 （话框）选定题材、确定体裁、 注意字数等 三话题作文如何审题 习惯上考生往往是这样的审读顺序： 话料———话引———话题———话框。 话题作文的正确审读顺序是： 话题———话料———话引———话框。 （一）、打破审读材料的顺序 （二）、细读材料，把握所有信息，切忌断章取义 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？……院长对男孩说：生命的价值也就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。“ 是的，在自尊和自重中我们获得了自信和快乐，在自卑和放弃中迷失了方向，朋友你有类似的经历和感悟吗？ 请以“珍惜”为话题写一篇作文 (注意) ①立意自定；②文体自选；②题目自拟；④不少于600字； 教育要讲究艺术，要引导学生自己去感悟生命。 人的成长必须有体验才能有所感悟。 在奋斗中才能实现生命的真正价值。 战胜自卑才能使你的生命价值得到真正体现。 珍惜别人的劳动果实是中华民族的传统美德。 在自尊自重中提高生命的价值。 在自卑中放弃自己的人连获得同情的资格也没有。 只有自重的人才能得到他人的尊重。 善于放弃的人才真正懂得珍惜。 四、话题作文如何立意呢？ 立意方法 立意就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。 在话题前后添加修饰语，通常这些修饰语涉及 “人”“物” “事”“情感”“时间”等等 （一）限制话题，化大为小。 人们在人生道路上不断付出等待：小学生等待上中学，中学生等待上大学；等待集合，等待排队，等待通知，等待痛苦的结束，等待废话连篇的报告结束，等待典礼开始，等待误点的航班，等待好友的来信……等待中寄寓着希望，希望依偎着等待。 请以“等待”为话题，展开联想与想象，可记叙议论，可描写抒情，可写真人真事，也可编述故事，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。 人 从人物可以是个体也可以是群体 物 新居房 私家车一封信 一束鲜花 一盒生日蛋糕 等等 事 事情可小可大，可以是身边事，也可以是天下事。 感情 自由的，自信的，乐观的，浪漫的，憧憬的，悠闲的，快乐的，美丽的；可以是压抑的，犹豫的，悲观的，无聊的，绝望的，焦急的，忧郁的，灰色的。 时间 可长可短，短至几秒，长至千年 立意方法 以“等待”为话题 （二）发散思维，选好角度 一、从实立意与从虚立意 二、肯定立意与否定立意 三、顺向立意与逆向立意