语文S版五年级语文上册第七课海上日出课件.ppt

太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。 为什么有这 种感觉呢？ 重点句子理解： （1）为什么觉得“太阳像负着什么重担似的？”（2）为什么是“慢慢儿一纵一纵地”？请你联系生活中见到的日出情景再联系上下文想想。 “负着什么重担”“慢慢地”“一步一步”“使劲儿”这些词语很形象，把太阳拟人化了。 ● ● （3）作者用了什么修辞手法？ （拟人） 到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。 一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 学习第三自然段： 第3自然段从哪些方面描写太阳跳出海面的情景？ 一、太阳的样子： 小半边脸 圆东西 二、太阳的颜色： 红 深红 三、太阳的亮光： 没有亮光 夺目的亮光 四、太阳的动态： 1、太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。 2、它终于冲破了云霞，完全跳出了海面。 3、这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 天气晴朗时： 天边颜色变化：浅蓝→红→亮 跳出海面的过程：小半边儿脸→慢慢儿向上升→冲破云霞跳到海面→夺目的亮光 小结归纳： 学习第4、5自然段，想一想一下的问题： 1、这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？ 2、文中是如何描绘的？找出有关日出光亮、动态的词语。 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝儿直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 天空有云时： “阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。” 为什么分辨不出水和天？ 有时候天边有黑云，而且云片很厚。太阳升起来，人就不能够看见了。 然而太阳在黑云后面放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。 后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。 不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 天空有云时： 透过云缝→一片灿烂 透出重围→光亮的了 小结归纳： 　 思考：读了文章后你有什么感受？ 文中的哪一句话概括了我们的共同感受？ 这不是伟大的奇观么？ （1）这一自然段起什么作用？ （2）用反问句有什么好处？ （3）改为陈述是？改为感叹句是？ （总结全文的作用。） （强调。这里强调了“伟大的奇观”。） 这不是伟大的奇观么？ 改为陈述句： 这是伟大的奇观。 改为感叹句： 这真是伟大的奇观啊！ 想一想： 说日出的景象是“伟大的奇观”表达了作者什么样的思想感情？ 7 海上日出 天气晴朗时： 天边颜色变化：浅蓝→红→亮 跳出海面的过程：小半边儿脸→慢慢儿向上升→冲破云霞跳到海面→夺目的亮光 天空有云时： 透过云缝→一片灿烂 透出重围→光亮的了 伟大的奇观 * * 巴金（1904.11.25～2005.10.17）出生于四川成都，本名李尧棠，字芾甘（fèi，取自“蔽芾甘棠”）。 巴金是我国现当代著名作家、优秀的翻译家，是20 世纪中国最有影响力的作家之一，在国际上也具有广泛的影响。他一生创作了大量的小说、散文，翻译了大量的外国作品，其小说代表作是《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）。 zòng chà tòng biàn xiāng 放 纵 一 刹那 发痛 分辨 镶金边 kuò dà chóng wéi 扩 大 重 围 思考：这篇课文主要讲了什么?是按什么顺序描写的？ 概括课文主要内容： 课文主要描写了_________________________ _______________________________________ 写作顺序： 日出前 日出时 日出后 按事物发展变化的顺序 作者乘船时看到的海上日出的美 丽景色,抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。 (日出景色的变化) 读课文，想想文中哪些自然段写了日出景象？ 其他段落，又讲了什么？ 全文共分为三个部分 第1自然段 第2~5自然段 第6自然段 交代看日出的时间、地点及环境 具体描绘了天气晴朗时和天空 有云时海上日出的景色。 写作者观日出的感受。 学习课文 朗读第一自然段，思考这篇文章里作者向我们交代了什么？ 时间：天还没 大亮 地点：在海上 环境：周围很静 时间：看日出 学习课文 朗读课文第二部分（2~5），边读句子边想象日出景象。 那么，作者描写了哪些日出