语文S版第30课鲁滨孙造船课件.ppt

丹尼尔·笛福，英国作家，新闻记者。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说之父”。其作品可读性强，主要构架为：主人公个人通过努力，靠智慧和勇敢战胜困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其代表作《鲁滨逊漂流记》，创造了与困难抗争的典型人物鲁滨逊。 海岛 设法 舢船 于事无补 遇难 小艇 搁浅 受损 航海 杠杆 转木 尽我所能 不遗余力 白费心思 浪费 微不足道 放弃 减退 强烈 独木舟 激动 印第安人 凿空 着手 疑惑 愚蠢 荒谬 直径 枝杈 艰辛 一言难尽 像模像样 工程 费尽心血 不可思议 反义词 肯定— 怀念— 浪费— 愚蠢— 不可思议— 多音字 分段 第一部分（1-4）：写“我”为了逃生不遗余力，费尽心思和力气去修小艇，结果没有成功，而逃生的愿望却更加强烈了。 第二部分（5-9 ）： 写“我”为了逃生，不怕困难，终于做成了一只独木舟。 练习题 1.鲁滨孙是怎样造船的？ （2）从这件事可以看出他是一个怎样的人？ 鲁滨孙身处逆境，坚韧不拔，绝不退缩；面对困难，敢于正视，勇于克服，是一个用智慧、勤劳和顽强创造奇迹的人。 鲁滨孙是一个面对困难不后退，敢于依靠自己的劳动和智慧去战胜困难的人。 * 语文S版 六年级 语文 上册 第六单元 《鲁滨孙漂流记》是笛福受一个真实故事的启发而写成的。当时有一名苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这个水手在荒岛上并没有什么值得称道的事迹，但笛福塑造的鲁滨孙却是一个新兴资产阶级的代表人物，一个理想化的英雄。 创作背景 艇 杠 谬 tǐng gàng miào miù 生字的讲解： 艇 字义： 1.轻便的小船 2.某些大船 组词： 游艇 汽艇 潜水艇 舰艇 杠 字义：一种较粗的棍子 组词： 杠子 杠杆 字义：1.错误的，不合情理的 2.差错 组词： 荒谬 谬论 谬传 失之毫厘，谬以千里 谬 tǐng gàng miù 否定 遗忘 节约 聪明 可想而知 杠： 尽： 颈： 乘： 模： (gāng) (gàng) (jìn) (jǐn) （gěng） （jǐng） （chéng） ( shèng) (mó) (mú) （旗杠） （杠杆） （尽头） （尽管） （脖颈） （长颈鹿） （乘车） （千乘之国） （模型） （模样） 舢：近海或江河上用桨划的小船，一船只能坐两三个人；海军用的较窄而长，一般可坐十人左右。也叫“三板”、“舢板”。 搁浅： （船只）进入水浅的地方，不能行驶。 不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。 杠杆：一种简单机械，是一个能绕着固定点作为轴来转动的杆。 不遗余力：遗，留下；余，剩余。毫无保留地用尽全部力量。近义词如：全力以赴。 微不足道：足，值得；道，说。渺小得不值得一谈。近义词如：卑不足道、不足挂齿等。 荒谬：极端错误；非常不合情理。 你练习正确、流利地朗读课文，边读边想一想： 课文主要写了什么内容？ 本文通过描述主人公鲁滨孙在荒岛上造独木舟的故事情节，表现了他面对困难不后退，敢于依靠自己的劳动和智慧去战胜困难的顽强精神。 带着问题默读课文，思考：故事围绕“造船”写了哪些 内容？是按什么顺序叙述的？ 想去陆地，寻思办法； 动手修船，放弃修船； 决心造船，成功造船； 船成心喜，想去航行。 按事情发展的顺序叙述 既然课文要写鲁滨孙造船，为什么还要写他花大力 气去修船呢？ 文章写鲁滨孙先修船不成，后决心造船直至成功，这 样的情节变化和曲折经历有力地表现了鲁滨孙虽然身处逆 境却不退缩、不逃避，而是敢于正视并勇于克服一个又一 个的困难。 “但是，我要去海岛对面大陆上的愿望不但没有减 退，反而因为难以实现而更加强烈。” 你觉得鲁滨孙是个什么样的人？从哪些词语看出来？ 表现了鲁滨孙面对困难敢想敢做，去克服困难的精神； 又表现了他也并不盲目瞎干，而是能够审时度势，调整 自己的行为。 “我费尽辛苦才把树砍倒……这种劳动之艰辛真是一言难尽。” ①联系上下文理解“一言难尽”。 ②从这句话你体会出了什么？ 表现出鲁