九年级语文：写作+专题31+材料作文(共19张PPT).ppt

* * * * * * * * * * * * * * 命 题 规 律 与 预 测 命 题 规 律 与 预 测 真 题 例 析 真 题 例 析 技 法 荟 萃 技 法 荟 萃 模 拟 精 练 模 拟 精 练 第31课时　材料作文 第31课时┃ 材料作文 真题例析 技法荟萃 命题规律与预测 命 题 规 律 与 预 测 模拟精练 材料作文只提供一则或几则阅读材料，要求考生在阅读材料的基础上，根据自己对材料的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行写作。一般要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度进行构思。材料作文立意、选材、构思都要建立在全面、准确理解材料的基础上，因此材料作文在各种命题形式中审题难度最大，也因其审题难度大，所以能更有效地避免抄袭和宿构。在中考命题当中，材料作文成为一种保留命题形式，在高考命题中则更为命题者所垂青。纵观近五年河北省中考作文命题， * 第31课时┃ 材料作文 真题例析 技法荟萃 命题规律与预测 模拟精练 2013年考的续写属于特殊类型的材料作文，再追溯河北省作文命题历史，材料作文在2004年、2005年连续考过两年。2015年材料作文的备考，要多做材料作文的审题训练，尤其是贴近学生生活、审题难度不大、选材范围广泛的命题(可参见河北《考试说明》中的例题)。对新的命题形式，如续写、扩写、改写等特殊类型的材料作文，也要引起足够重视。 * 第31课时┃ 材料作文 真 题 例 析 真题例析 技法荟萃 命题规律与预测 模拟精练 2013·河北根据所给开头续写作文。 题目：________________ 开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。 要求：①题目自拟，文体自定；②与开头衔接自然连贯；③有真情实感，不得套写、抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 * 第31课时┃ 材料作文 真题例析 技法荟萃 命题规律与预测 模拟精练 [思路分析] 2013年河北省中考作文考的是续写，这是一种特殊形式的材料作文，所给的开头“语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的”，已经交代了作文的选材范围和中心。审题时注意这样几个关键词：“语文学习”“课堂”“天地非常广阔”。由此确定我们作文的选材范围是“语文学习”，限制条件是除“课堂”以外的课外语文学习，或理解为在生活中如何学习运用语文。准确审题之后，要放飞思维，打开思路，如：游山玩水，体悟语文知识；家庭生活，享受语文的多彩；手不释卷，与古圣先贤交流……而且题目的主题已非常明确，要归结到语文学习的天地广阔、语文学习的魅力无穷上。 * 第31课时┃ 材料作文 真题例析 技法荟萃 命题规律与预测 模拟精练 [佳作展示] 荷花香里悟语文 河北一考生 语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。人生于自然，感悟于自然，创作于自然。自然，是语文学习最博大的课堂。 郊外，那一片茂密的荷花就给我上了一堂令我受益匪浅的语文课。 * 第31课时┃ 材料作文 真题例析 技法荟萃 命题规律与预测 模拟精练 那是一池静立着的荷花，七八月的风，轻轻地拂过水面，水波不惊，仿佛也在配合着荷花，延续着这个和谐而又安详的梦。天空不知怎的，也蒙上了一层薄纱，或许是不忍让毒辣的阳光烧灼那婀娜多姿的身影，又或许是因为见了那花儿而羞涩了吧。此时，对岸的青草软绵绵地伏在地上，似乎也融入这恬静的梦中。时而行人路过，匆忙的脚步变得舒缓了，慌乱的神情变得松弛了，烦躁的心仿佛也变得柔和温暖了。那一池荷花，以惊人的魅力感染着身边的一切。那脚步匆匆的你，是陶醉于这“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜”的优美景色，还是被莲那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质所折服呢？ * 第31课时┃ 材料作文 真题例析 技法荟萃 命题规律与预测 模拟精练 荷叶郁郁葱葱，放眼望去，满池都是碧玉般的荷叶。在绿叶的缝隙中露出池塘的一角。你甚至会怀疑那是否是清晨留下的露珠。近处，蜻蜓绕着荷叶来回飞着，累了，便栖在荷叶上，与这荷塘融为一体。此刻，你已分不出哪儿是蜻蜓，哪儿是荷叶了。渐渐地，我看见了那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的景象，理解了杨万里对荷花的期待，领悟了身心与自然融为一体的高尚境界。 * 第31课时┃ 材料作文 真题例析 技法荟萃 命题规律与预测 模拟精练 在这片荷塘中，最惹眼的莫过于那几朵洁净的荷花，它虽然没有完全绽放，却给我带来强烈的视觉冲击。每一朵荷花都晶莹剔透，仿佛被洗涤一般，那粉色与白色交融的花瓣，有如一朵美丽的霞云，被刻在了白云上，远远看去，就如在洁白无瑕的雪中，燃起了一片火。这难道不是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中所描绘的场景吗？这永久不变的景象，让我亲身感受到了一千