新港城中学教师专业化成长规划.doc

新港城中学教师专业化成长规划表 姓??? 名 ? 性?? 别 出生年月 ? 最后学历 职?? 称 ? 职??? 务 教??? 龄 班主任年限 ? 任教学科 我喜欢的教育思想和教育格言 ??我要关注的是，让我所培育的每一个孩子都成长为会思考、会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强。——苏霍姆林斯基 ? 自我剖析 （明确优势、寻找不足） ?????? 不足： ? ? 我的三年发展目标 ? 总体发展目标（选一项） 级别 类型 ? ______级 A.校级 ?类型_____ A.胜任循环教学 E.学科带头人 B.县市级 B.骨干教师 F.名教师 C.大市级 C.教坛新秀 G.特级教师 D.省级及国家级 D.教学能手 H.正教授高级教师 职称目标 ? 专业理论学习目标 自学理论书籍 共___册 教育理论 ____册 学科知识 _____册 教师专业培训(可以多选) A、职务培训 B、专业培训 C、校本培训 D、其它 ? 教育教学发展目标（可以多选） 级别?????? 数目 A、校? 级 B.县市级 C.大市级 D.省级及国家级 公开教学 ? ? 优课评比 ? ? ? 说课评比 ? ? ? 优秀教案 ? ? 指导学生竞赛 ? ? 教科研论文 ? ? 课题研究 ? ? 经验交流 ? ? 讲座 ?? ? ? 教育教学质量目标 班级管理 ? 教学成绩 ? 我面临的困难和挑战和我希望学校给予的帮助 ? 专业化成长的具体措施 ?? ?二、教学实践：在平时的教育教学过程中，养成每日反思教学成果的好习惯。教而不思则罔。只有在自我的不断反思中，才能真正找到自己的不足。加强理论结合实际的运用，在平时的教育教学过程中，不断地探索出一套建立在理论基础上的行之有效的教学方法。尽可能的开展公开课，在一次次的磨砺中成长自己。认真完成上级领导交给我的各项任务。 三、形成自我风格：在不断的实践中，渐渐形成自己的教育教学风格，对教材的运用游刃有余，对新课程标准能够掌握。自己的教学水平和科研水平都能够趋向成熟，能进行有关课题的研究，使自己的理论水平有更大的提高。尽能力争取通过中学一级教师职称的评选活动，在学科教学方面有一定的带头作用。 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????