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课堂游戏汇总课件
课堂游戏汇总;
在一个词下放一个地雷, 这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好.
之后加大难度,依次增加地雷数;
在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。;
(1) 全班学生坐在原位。(2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。(3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。;
把学生分为n组,老师告诉每组最后一个同学一个单词或句子,然后依次向 前传,到最前面的同学要大声说出所传过来的单词,正确且速度最快的一组获胜。;在全班同学中依次传一件东西(如doll),老师背过去拍手打出节奏,学生可以根据节奏的快慢传递,然后老师会突然说“stop”,所传的东西在谁的手中,谁就回答老师的问题。 ;1、老师板书单词后。
2、把全班学生分为N组。
3、对各组的学生进行编号,123、……。
4、让各组的一号进行比赛。
5、让各组一号站到黑板前,老师读出单词,最先用手指出老师所读的单词的学生获胜,给其所在的组加分。;这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的字母,学生边听边将字母填在格子中,随便填在哪个格里都行。学生填好后,教师再打乱顺序逐个念这九个字母,学生边听边在听到的字母上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时,学生便可以边喊宾狗(Bingo)边将纸举起让教师检查,最先喊宾狗并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标,单词或数词等。;
指定一个同学用另外的声音说单词或者句子,让另外一个同学来猜;准备两张报纸
每组出一个同学站在报纸上,抢读单词或者句子
速度慢的或者不正确的,就将其脚下的报纸对折
谁的脚先着地,输.;
在鱼的正面写单词(或者句子)和号牌,背面画笑脸或者哭脸
你所选择的号牌就是你所钓到的鱼
笑脸可奖励 哭脸就???所有的单词读一遍
;每人说一个单词
最后一个人说整个句子; 将错就错
T 说this is my eye.(指的是自己的鼻子)
学生要说this is my nose.(指着自己的眼睛)做错的淘汰; 连锁提问 (甲乙两组)
甲指乙的第一个人说whats your name?
乙第一人回答并提问甲第二人How are you ?
; 复读机
T或者一个学生用任意语调(可以搞笑)领读单词或者句子或者课文
其他人集体或者个人模仿跟读;单词游戏; 躲猫猫
教师任意说出一连串的单词,第二次说的时候故意遗漏掉一个单词,请学生快速说出丢失的单词。
注意:可遗漏掉1-3个单词,增加游戏难度。;三局两胜制
先把学生分成两个组
把表现好的学生姓名写在该组的位置
分时间段进行比赛 黑板上名字多的一组胜
;心有灵犀说单词(适合3-4个单词练习):
T数完123,TSs马上说出一个单词,
和T说相同的淘汰。
;; ;;;;;;;1. 水果; 动物; 栅栏;钓鱼;投篮;种花;爬山;下楼梯
围栅栏;拯救英雄;KFC, M:
将学生按水果,动物的名称等
分好组,给每组直接加水果或动物的食物作为积分;5. Go to school: grade 1 to grade 6
如下图,在黑板上画好以下图,
以不同颜色的磁铁代表不同的组,
累积到一定的分数就可以升一年级;6. 画脸:
可以给自己组画,也可以选择擦掉对方的脸,一次只能画或擦一个五官。
7. 长牙齿:先画好脸,嘴巴大笑状,以画牙齿的方式积分。
8. 回家:以不同颜色的磁铁代表不同组(也可以直接画小人),赢了就向前走一步
9. What do you want?得字母,水果,动物,玩具等
老师问回答问题正确或比赛获胜者what do you want?学生说
I want an apple.老师就把对应图片贴到改组下面,即可以积分,也可以复习单词和句型。
10. 掷骰子:掷到几点就得几分。
;B: 游戏积分法;
take or give:如图,老师要提前准备一张一样的表格,并在格子里写好分数,有正的,有负的,但在黑板只需画图示那样。学生选择某一格子,如,B2,在老师告诉其分数之前,学生必须选择是take还是give,take表示所选分数归自己组得,反之则对方得。
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