五年级下册14、《再见了亲人》优秀PPT课件.ppt

资料卡： 自1950年10月25日参战至1953年7月27日停战，中国人民志愿军共阵亡114000余人，医院救治战斗和非战斗负伤的伤员383000余人次，8000余人下落不明，在战争中中国人民志愿军共计战斗损失390000余人。这是一个巨大的牺牲。 抗美援朝 1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个国家的雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的边境，轰炸中国的安东(今丹东)等地。中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总司令。于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。在中朝人民的沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于1953年7月27日，被迫在朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。1958年是最后一批。 亲人： 有血缘关系的，关系亲 密的人。 1.初读课文，自学生字词。 2.感知： 为什么志愿军称朝鲜人民为亲人？ 3.课文写了哪些亲人，他们为志愿军 战士做了什么？ 妮役硝炭谊 谣噩耗跺嫂 挎 篮 学习生字 战役　 封锁　 暂时 硝烟　 噩耗　 大嫂 篮子 谣言　 跺脚 情谊(yi) 供应(gong) 乘机（cheng) 阿妈妮(a ma ni) 捣米谣(dao) 雪中送炭　同归于尽 深情厚谊　 学习词语 多音字 担 dan担心 dan重担 乘 cheng乘法、乘机 sheng一乘娇子 泊 po血泊 bo停泊 请快速默读课文，用笔划出： 　朝鲜人民为志愿军战士做了哪些事? 朝鲜阿妈妮 自由读第一段，从哪里可以看出大娘像亲人一样对待志愿军战士？画出相关的句子，抓住重点词句体会。 为了帮我们洗补衣服，您 已经几夜没合眼了。 缝补衣服 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着 炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们 吃。这真是雪中送炭啊！ 雪中送炭是什么意思？ 大娘为我们送来的仅仅是打糕吗？ 送打糕 （昏倒） 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。 救伤员 （失去唯一的亲人） 您说，这比山高比 海还深的情谊，我们 怎么能忘怀？ 小金花 第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！” 救出老王 (失去妈妈) 小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ 朝 鲜 大 嫂 您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。 挖野菜 (失去双腿) 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 中朝人民用鲜血凝成的友谊 总结 为我们付出高的代价 刚强 对我们的情谊比山还高比水还深 赞扬她 挖野菜 (失去双腿) 救出老王 (失去妈妈) 1.缝补衣服 2.送打糕(昏倒) 3.救伤员(失去 小孙孙) 回忆她们为志愿军做的事 请回去吧! 不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣》吧！ 大娘,停住你送别的脚步吧! 话别时，对她说: 大嫂 小金花 大娘 志愿军 读课文，完成下列表格： 讨论：前三个自然段在写法上有什么共同的特点？这样写有什么好处？ 1、都是用满含恳求语句的祈使句开头。 2、中间叙述的内容都由送别情景和 令人难忘的往事组成，写得情真意切。 3、都以具有充分肯定意味的反问句 结尾。 好处：叙事与抒情相结合，这样写避免了 平铺直叙，将中朝人民的深厚感情表达得 淋漓尽致。 （１）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢？ （２）小金花，你是多么刚强呀！可 是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ （３）你为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 结尾都用了反问句抒情，这些句子改为 陈述句好不好？ 想一想： 朝鲜人民为什