毕业实践与就业一体化的改革探索.pdf

中国电力教育 2009年月上 总第28期  实践实验教学 毕业实践与就业一体化的改革探索 冯玉东 张国锋 冯明卿 摘要：本文针对工学结合，结合多年毕业实践与就业一体化的实践，提出了毕业实践与就业一体化的重要意义、科学有效的操作方法， 对存在的问题进行了分析。 关键词：毕业实习；毕业设计；就业；一体化 作者简介：冯玉东（1970-），女，河南南阳人，郑州电力高等专科学校电子信息系主任，副教授，主要研究方向：数据库技术、计 算机软件开发；张国锋（1967-），男，河南内乡人，郑州电力高等专科学校电子信息系副主任，副教授，主要研究方向：计算机网络；冯 明卿（1978-），男，河南南阳人，郑州电力高等专科学校电子信息系，讲师，主要研究方向：软件开发。（河南 郑州 450004） 目前，高职高专院校提倡工学结合，学生在校学习期间能 从2006 年开始，学生在最后一学期的毕业实习、毕业设计中就 够到企业进行顶岗实习，毕业实习、毕业设计作为毕业实践的 开始尝试与就业的结合。最初的学生全部自己联系毕业实习单 主要形式，与就业一体化运作成为工学结合的一种重要方式。 位，进行顶岗实习。经过几年的实践，根据企业用人和学生就 笔者通过对郑州电力高等专科学校电子信息系几年来进行毕业 业的情况，从2005年开始我系又开始联系、建立实习基地，尝 实习、毕业设计与就业一体化实践，从对学生进行实习动员到 试就业、毕业实习、毕业设计一体化。 完成毕业答辩，有一些经验和出现的问题需要进一步研究、探讨、 1.加强校企交流，建立稳定的实习基地 解决。 加强了校外实训基地建设力度，实现校外实训基地顶岗 一、毕业实践与就业一体化的重要意义 化和就业化。选择理念与技术先进、区域影响好，与学生就 1.毕业实践与就业一体化是在学生完成基础课和部分专业课 业结合紧密的企业进行合作，建立牢固的人才供需关系，开 后进行的教学环节尝试 展多方位建设。在我系过去几年已经建立的实习基地基础上， 通过毕业实践使学生全面了解企业生产运作，在真实的工 拓展新的实习基地，先后在深圳、苏州、郑州建立了 9 个相 作环境下体会理论与实践的有机结合，在感性认识和理性认识 对稳定的能满足毕业实践需要的校外实习基地。保证每位学 上产生一个飞跃。 生在校学习期间参与毕业实践锻炼，并使专业学生充分分散 2.毕业实践与就业一体化是强化学生应用能力和实践技能的 到多个地域的多家企业进行实习，实现真正的顶岗，提高专 重要途径 业人才培养质量和适应社会的能力，为学生就业和发展奠定 毕业实践阶段学生要走出校门，在实际工作岗位上以准员 基础。 工的身份进行生产实践，接受企业文化的熏陶，有利于实现由 2.毕业实践计划与就业紧密结合 学生向员工身份的转变。 应根据毕业实践的目的、职业技能形成的规律，科学设计 3.毕业实践与就业一体化有利于学生职业素养的全面提升 毕业实习计划、毕业设计题目，以提高毕业实践的实效性。从 有效实现专业培养目标，毕业实践阶段学生要在具体的生 而实现毕业实践与就业一体化。我系在第五学期前一个月根据 产岗位上进行生产实践，是实现教育与生产劳动和社会生产实 毕业生情况、校外实训基地情况、学生历年毕业实践情况作出 践相结合的有效途径，学生通过一定时间的岗位锻炼，有利于 新的毕业实习计划、给出合适毕业设计题目和指导教师。 增强其岗位适应性，提高学生的就业竞争力，许多学生正是在 3.毕业实践动员 毕业实践的顶岗实习期间完成了就业。