五年级下册利用信息-写简单的研究报告.ppt

我们要研究的问题是什么？ 有哪些获取资料的途径？ 两篇研究报告的相同点和 不同点是什么？ 怎样些简单的研究报告 关于小学生眼睛近视的研究报告 关于本班同学近视情况及原因分析 五. 9 刘懿竹 问题的提出 自从升入五年级以后,班里有好多同学都近视了，有几个同学还配上了眼镜。近视到底是怎样形成的呢？怎样预防近视？ 调查方法 查阅有关资料、书籍 询问医生 通过其他多种路径，搜集有关资料。 调查情况和资料 结论 近视的形成主要是在于不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如：看书姿势不正确，长时间看电视，不注意休息……希望大家可以好好保护自己的眼睛！ 近视的研究报告 设计者：王彦皓TUZKI 一、课题的提出：  我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，有多少人近视了？他们又为什么近视了我做了一次调查。  三、调查情况和资料整理：  我班共有11个人近视。  我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。  近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。   语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚. 文章头尾照应,中心明确,结构完整. 语言简练,规范,开篇吸引人. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象. 开头点题,用词很吸引人. 本次缩写紧紧抓住了课文的主要内容，简洁的交代了故事的起因，把借箭的经过作为重点进行具体描述，把借箭的准备工作和结果作为次要内容进行概括叙述，做到了意思准确，语句通顺。 文章准确把握了原文的主要内容，语言十分简练。缩写后的文章前后连贯，言简意赅。 文章基本上把握了原文的主要内容，但是在缩写时前后不够连贯，而且有些内容丢失了，不够全面。 这篇缩写文完全保留了原文的精彩内容。小作者善于组织语言，把故事缩写得前后连贯。 四、结论 通过对调查问卷的分析，我发现： 1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。 2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。 3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。 4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！ 5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；…… 我提出了以下几点建议： 1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。 2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。 3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。 近视眼 近视眼(myopia)也称短视眼因为这种眼只能看近不能看远。鉴别真性和假性近视，除到医院验光外，简便的方法可在5米远处挂一国际标准视力表。 资料显示，绝大多数近视发生在儿童和青少年时期的身体生长发育期，若营养跟不上或是孩子食欲不好，挑食，厌食，都会导致孩子出现营养不足，从而促成了近视的产生。 利用信息写简单报告 需要大量资料时 需要设备 速度快，信息量大 利用网络有哪些信誉好的足球投注网站 需要较多资料时 寻找费时 材料集中，信息较多 从书籍报刊上 摘录 小范围调查 工作量大 比较真实可信 调查、访问 可以直接观察的对象 费时多 第一手资料，真实 自己观察、记录 使用范围 不足 优点 搜集资料的方法 几种搜集资料的方法的适用性比较 第二小组研究计划 研究课题：我班同学视力保护情况调查 研究方法：1 发调查表，做统计。 2 观察同学的读写姿势。 3 访问家长，了解同学们在家保护视力的情况。 分 工：组长：赵霁雯 调查统计：张涵越 陈恺纯 观察记录：江姿逸 殷名扬 走访家长：杨爱红 元喆艳 研究报告执笔：宝鑫 时 间：4月15日前完成调查，4月20日完成研究报告。 一、摘抄时间 二、摘抄来源 1、书刊（网站）名称： 2、____卷