课程名称英语交际口语(SpokenEnglishfor课件.doc

课程名称：英语交际口语（Spoken English for Communication） 课程编号：　 适用专业：非英语专业学生 总学时数：36课时，每周2课时 学分数：4 理论教学时数：32执笔者： 编写日期：201.4.01 课程性质和目的： 本课程在全球化的新时代背景之下，对复合型人才的培养中起着至关重要的作用：培养学生跨文化交流的能力，掌握求职面试及社会交往所必须的基本口语知识，包括词汇，语法，礼仪等方面的内容。此课程是已开设课程---大学综合英语课程的拓展，为学生未来发展开辟更广阔的空间。促进所学知识转化成能力。 培养目标： 让选修此课的学生摆脱哑巴英语，只会读写不会说的困扰，能够克服紧张情绪，张嘴说英语，英语流利程度提高，发音标准，用英语自由表达思想。 教学大纲及课程内容： 每课时教师介绍口语基础知识，如发音，交际策略，演讲策略等。 日常交际会话 1.1 （相遇，问候，寒暄，告辞） 1.2. 介绍 （求职面试，申请工作） 1.3．问询 （获取各种信息） 1.4，情感表达 （方法与实例） 1.5. 发表看法 （赞成，反对，感谢，道歉） 1.6. 陈述事实与主观意见的区别。 1.7．电话交流 1.8. 邀请 （发出，接受，拒绝，取消） 1.9. 确定时间和地点，区别邀请和寒暄。 1.10. 在商场 （模拟客户和店员） 1.11. 在餐厅 （订餐，服务）①教学方法：互动式教学；小组讨论、对话练习 ②教学手段：多媒体③外语要求：英语教学 36课时，每周2课时 　　　　学分数：4 理论教学时数：32执笔者： 　　　　 编写日期：201.4.01 课程性质和目的： “美国社会与文化”是面向二年级已经通过四级或六级的学生开设，旨在满足学生更高的学习需求。本课程的主要内容涵盖。 本课程基于整个大学英语教学大纲和课程要求了解提高英语语言技能(讲课学时)?美国人的价值观念 (讲课4学时)(讲课学时)(讲课学时)(讲课4学时)(讲课学时)(讲课学时)学时学时①教学方法：互动式教学；小组讨论、对话练习 ②教学手段：多媒体③外语要求：英语教学 课程名称：英语（Business English） 36课时，每周2课时 学分数：4 理论教学时数：32执笔者： 编写日期：201.4.01 课程性质和目的： 本课程采用全新的教学方式，引入丰富多彩的国际商务内容，涉及现代市场经济条件下商务活动的各个方面和时代课题，使学生在进行商务活动或完成商务任务体验中学习商务英语，进而提高运用英语进行商务交际的能力。 培养目标： 本课程将大量真实、生动的素材纳入到商务英语教学中，使学生在掌握语言技能的同时，了解现代国际商务的现状，以达到在体验商务中学习语言、提供商务交际能力的目的。 本课程主要教学内容即为任务式、体验式的教学活动设计。每个单元都有角色扮演和案例学习等交际认为。每个交际任务都以真是的商务交际情景为参照，交际任务目标明确，鼓励学习者在完成交际任务的过程中复用所学语言知识，提供交际能力。 一个学期共授课16个单元，内容涉及现代管理和商务活动Unit 1 Globalization; Unit 2 Brands; Unit 3 Travel; Unit 4 Advertising; Unit 5 Employment; Unit 6 Trade; Unit 7 Innovation; Unit 8 Organization; Unit 9 Money; Unit 10 Ethics; Unit 11 Chnage; Unit 12 Strategy; Unit 13 Cultures; Unit 14 Leadership; Unit 15 Competition; Unit 16 Quality 课程教学的基本要求： ①教学方法：互动式教学；小组讨论、对话练习 ②教学手段：多媒体③外语要求：英语教学 测试形式：本课程为能力考查课，主要采用 Analysis Report、Presentation、Role Play等形式。 教材：David Cotton, David Falvey, Simon Kent Market Leader --- Intermediate Business English. 高等教育