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浅谈情商在大学生思想政治教育中的作用
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嗣 调查与思考
浅谈情商在大学生思想政治教育中的作用
杜三武 (东莞理工学 院。广东东莞 523808)
摘 要 :情 商在 大 学生 思想政 治教 育 中具有重 要 的作用 , 即 :情 商是进行 思想政治教 育 的前提
基础 、兴奋剂 、控制调节器 、动力及重要保 障 。教 育工作者在对大学生进行思想政治教 育 的同时。
要不断培养、提高学生 的情商。
关键词 :大学生 ;情商 ;思想政 治教 育
中图分 类号 :G641 文献 标识 码 :A 文章编号 :1672—6847(2008)02—104—03
【作者简介】杜三武(1971一),男,湖南安乡人,东莞理工学院教师,中级职称 ,研究方向:高校学生思想政治教育
与后勤管理
情 商 是 从 英 语 “Emotional intelligence 观 的程度和面临挫折时的承受能力。…[11隋商主
Quotient”翻译过来 的,因而又简称 “EQ”。什么 要表现在对 自己的控制 能力和对别人 的理解能
是情商?美国哈佛大学的心理学教授丹尼尔 .戈 力这两方面 :前者可 以称作 自觉控制力 ,包括发
尔曼指 出:“情商是指个人对 自己情绪 的把握和 挥主动精神 ,适时调解 自己的情绪 ,抑制感情冲
控制 ,对他人情绪 的理解与应对 ,以及对人生乐 动 ,防止急欲求成 ;后者多称为 同理心 ,即努力
于承担义务 、热爱劳动 、乐于助人 的健康人格 。 品质 上 的各种 优 缺点在 练 习强度 和教学 不 断深
(三 )篮球课教学 中实施健康人格 的测 量 入过程 中暴露特别快 .教师要及 时给予鼓励和
评价 引导 。运用体 育 的功能 。发挥教师 的主导作用 ,
把对 学生 的心理健康评价纳入考试体系 . 培养大学生 的 自我塑造 能力 。我们应 紧紧抓住
能促使学生学习心理健康知识 、树立心理健康 篮球教学 的本质特 点和篮球教学 的学科特 点 。
意识 、优化 心理 品质 、形成 良好 的个性心理 。心 发挥篮球教学 的优势 .利用篮球教学 的条件 。适
理健康 的评价 可分为两个方面 :一是理论知 时积极地开展健康人格 的教育 .在培养方式上
识 .应 列入 篮 球 课 程 理 论 试 卷 中 ,以便 考 察 大 要 多样化 .不断创新发展 ,为培养大学生健康人
学生掌握心理健康知识 的状况 ;二是心理健康 格 而努 力
评价表测评对大学 生 心理健康 状况进 行较全
面地评价 ,将评价结果反馈给学生 。使学生及 参 考 文献 :
时了解 自己的状况 以及如何完善 自我 。这一措 [1]刘春 蕾.当代大学生健康人格教 育刍议 [J].
施 的实施 .不仅 能够及 时掌握大学生心理健康 辽松学刊 (哲学社会科学版),2006,(6):84.
的动态 .为有效 的培养大学生健康人格提供科 [2]赵红英 .老师对学生健康人格形成 的作用
学依据 ,同时弥补 了 目前考试体系 中存在 片面 [J].中国教 育,2004,(3).
性 的问题 。 [3]王浩 ,陈建华 .体 育对培养大学生健康人格 的
四、结论与 建议 作用及其途径 [J].2OO7,(7):911-912.
篮球教练或教 师应 自觉 学 习体 育心理学 [4]陈仲庚,张雨新 .人格心理学[H].大连:辽宁人
的理论 .并 自觉地把这一理论运用到大学篮球 民出版社 .1986.
教学 的实践 中。在篮球教学 中,大学生 的思想
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