人教七年级生物上册第一单元第1、2章测试卷.doc

单元测试题 （第一单元第一、二章） （时间： 一、选择题（每空2分，共40分） 1、下列各项中属于生物的一组是（ B ） A.机器人、蜻蜓、钟乳石 B.蘑菇、珊瑚虫、松树 C.珊瑚、菊花、水草 D.枯枝、鱼、树 2、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（ B ） A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖 C.生物多由细胞构成 D.生物能排出体内产生的废物 3、狮子捕食斑马，其生理意义在于（ A　） A.获取营养　 B.强者欺凌弱者 　C.游戏 　D.将它驱除出领地 4、下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（　B　） A.动物以植物为食　　　　　　　　　B.含差草的叶片受到触动会合拢　 C.鲸呼气时会产生雾状水雾　　　　　D.西瓜能进行光合作用制造有机物 5、下面是小刚在调查昆仑山生物种类时的具体做法，其中正确的是（ C ） A.调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录 B.险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线 C.选择生物种类较多、环境有较多变化的路线 D.发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本 6、小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的？（ A ） A.用途 B.形态结构 C.生理功能 D.生活环境 7、稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料、水分，体现了生物与生物之间有（ B ） A.捕食关系 B.竞争关系 C.合作关系 D.分工关系 8、山顶、山腰、山脚生长的 植物种类不同，造成这种差异的主要原因是（ C ） A.阳光 B.水分 C.温度 D.土壤 9、下列现象中属于缺水环境想适应的现象是（ B ） A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺 C.候鸟的迁徙 D.山顶的旗形树 10、探究的一般过程是( D ) ①实施计划 ②表达和交流 ③制定计划 ④提出问题，发现问题 ⑤得出结论 ⑥作出假设 A．②③①④⑤⑥ B．①②③④⑤⑥ C．⑤⑥③②①④ D．④⑥③①⑤② 11、叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（ D ） A.减少风的阻力 B.便于吸收二氧化碳 C.有助于光合作用 D.减少水分散失 12、绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度。这个实例说明（　B　） A．生物能够对环境造成一定的影响　　 B．生物适应一定的环境，同时又能影响环境　　 C．生物对环境有依赖性　　　 D．生物首先要适应环境 13、下列不属于生态系统的是 （ C ）A.一片农田?? B.一块菜地?? C.一种花 D.一个湖泊 14、下列各组生物中，全部属于生产者的一组是（ D ） A.海带、梨树、蘑菇 B.洋葱、蘑菇、鸡蛋 C.苹果树、香蕉树、大肠杆菌 D.紫菜、白菜、菠菜 15、下列属于生产者与消费者关系的是（ D ） A．青蛙捕食昆虫 B．松鼠吃蘑菇 　 C．蛇捕食青蛙　 D．兔吃草 16、草原存在着“牧草→鼠→蛇→鹰”的食物链，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（ D ） A.牧草 B.鼠? C.蛇 D.鹰 17、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（?C? ） A.增加??? B.减少??? C.先少后多?? D.先多后少 18、生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是（　C　） A.无限的　 　B.不受影响　 　C.有限的　 　D.永不改动 19、地球上各种生物的生存场所是（　D　）　 A.大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部 B.大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部　　 C.大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面　 D.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 20、城市生态系统的主体是（?A ） A.人?? ? B.绿色植物?? C.高楼大厦?? D.动物 二、填空题（每空1分，共20分） 21、生物都有 和 的特征，除 以外，