《多媒体技术应用教参》(一).docVIP

第一章 多媒体技术与社会生活 一、本章结构 随着多媒体技术的蓬勃发展，其应用领域的不断拓宽，给人们的生活、学习和工作带来了日益显著的变化。本章分四个部分论述，其内容架构及相应的学生活动见以下框图： 二、本章教材分析 本章教学内容主要分成两个部分，第一部分从多媒体技术的基本概念和基本特征入手，联系多媒体技术在现实生活中的应用现状，展望多媒体技术的发展前景。第二部分主要介绍多媒体计算机的标准配置，常用的多媒体外设以及常见的多媒体软件，从硬件和软件两个方面对多媒体技术的运用加以阐述。 本章作为全书的第一章，内容主要涉及多媒体技术领域里的音频技术、视频技术、数据压缩技术和网络传输技术等基本概念，理论性较强，实践操作较弱。为防止学生在学习中产生厌学的情绪，教材中安排了大量的学生活动，教师在教学中可以进行合理的利用，从而使枯燥的理论变成生动的探究型学习，增强学生的学习兴趣。 教材中所涉及的基本概念是本章学习的重点，难点是虚拟现实的应用。 三、本章教学目标 1、了解多媒体技术的基本概念及三个主要特点。 2、了解多媒体技术在社会生活中的应用范围以及计算机动画技术和数字电视的工作原理。 3、了解虚拟现实的概念，能尝试用VRML语言制作虚拟现实作品。 4、了解MPC国际标准。 5、了解多媒体计算机的系统结构，认识常见的多媒体外设。 能力要求： 1、能熟练地运用网络工具，上网查询资料。 2、能正确分辩网络资源的有效性。 3、能正确利用所选资料，分析、归类、总结。 4、学用PowerPoint制作简单的多媒体小作品。 四、课时分配建议 小节 内容 学生活动 课时 1.1 走进多媒体世界 练一练：上网查找资料，了解多媒体基本概念。 讨论交流：多媒体与传统媒体的比较 1 1.2 多媒体技术在社会生活中的应用 实践体验：了解多媒体必威体育精装版产品 1 1.3 多媒体技术的现状与发展前景 练一练：查找有关虚拟现实的资料,介绍虚拟现实在某一应用层面的发展前景和用途 练一练：以调查的方式了解学校开展数字化活动的情况，写一篇以《我们的未来数字化校园》为题的调查报告 2 1.4 多媒体计算机系统 2 合计 6 五、各节教学要求和教学设计建议 1．1走进多媒体世界 （一）教学要求 了解多媒体技术的基本概念及三个主要特点。 （二）教学设计建议 本节主要介绍了多媒体技术的概念和其三个主要特征。 教材以介绍多媒体以及多媒体技术的概念入手，较自然地引出多媒体技术的三个主要特征，即交互性、集成性和实时性，并以框图的形式对三个特征的概念及其应用事例加以阐述，从而帮助学生加深对基本概念的理解。 本节教学的重点应放在三个主要特征的介绍上，难点是如何引导学生运用所学的知识来区分多媒体技术与传统媒体之间的区别，树立正确运用多媒体技术的意识，全面客观地了解多媒体技术的特点及其重要作用。 教师在教学中可采取启发、探究型的教学模式，让学生通过阅读教材内容或上网查找相关知识，来了解多媒体和多媒体技术的概念，并在此基础上安排一定的时间组织学生围绕身边的多媒体技术应用事例展开讨论，进行类比，最后由教师加以概括，从而使学生能充分理解原来抽象的定义，加深对多媒体技术的三个主要特征的理解。 在组织学生讨论时应注意以下几个问题： 1．考虑教学课时的原因，教师可在课前事先准备一些现实生活中较为常见的多媒体技术应用事例，供学生在课堂中进行选择，所选事例应避免片面性，突出多媒体技术的三大特征，激发学生学习多媒体技术的兴趣。 多媒体技术与传统媒体比较推荐事例： （1）．多媒体技术在课堂教学中的应用。（组织学生讨论多媒体课件在哪些课堂教学中能起到它独特的作用，从而体现出它的三大特征。） （2）．多媒体技术在大型商场购物时的导购作用。 （3）．多媒体技术在现代医学上的模拟作用。 （4）．多媒体技术在大型活动中的宣传作用。 2．应注意高二学生的认知特点和心理特征，在小组分配上，设定的每组人数不宜过多，可控制在2-4人之间。 3．讨论的结果可以利用字处理软件，以表格的形式上交到统一的文件夹内，由教师抽样分析归纳总结。 教学流程框图如下: （三）学生活动指导 本节教材共安排了两个学生活动： 一是以上网查找资料的方式，让学生从网上了解有关多媒体和多媒体技术的相关定义，自主性地学习了解基本概念，这个活动在设计时，建议将时间控制在十分钟以内，并以学生描述，教师点评的方法加以总结概括，帮助学生理清概念的条理。 介绍多媒体技术的相关网站： 1．东北农业大学报 / 中的专题报道栏目。 2．浙江财经学院网站中的多媒体技术栏目 /dmt/dmtxt/dmtgs.htm。 3．多媒体应用基础 /xdjyjx/duomeiti/first/1_1_all.h