质量监评中心工作进展及安排2015最终版课件.ppt

质量监控与评价工作思路介绍 郭青春 积极探索构建国家开放大学质量保证体系，完善国家开放大学质量标准，扎实推进质量保证各项试点工作。 稳定教学秩序、保证教学质量，继续做好教学检查、教学督导等常规工作。 * 前期工作回顾 下一步工作思路 1 2 1 目 录 * 一、前期工作回顾 质量标准建设 教学质量监控 教学质量评估 质量保证委员会 质量标准建设 教学质量监控 教学质量评估 质量保证委员会 * 比较研究 出版研究成果 质量标准建设（一） 翻译 国际相关远程教育机构及院校 质量标准框架 * 质量标准建设（二） 序号 一级指标 一 总则 二 办学条件 三 专业、课程与资源 四 招生管理 五 教学过程实施 六 教务管理 七 学生支持 八 过程监控 九 评价与反馈 十 科学研究 十一 社会服务 构建国家开放大学质量标准体系框架 一级指标：11个 二级指标：61个 * 质量标准建设（三） 梳理开放教育以来积累的文件、制度、规范、标准，按照模块划分审议修订 召开2次校内专家研讨会：2014年9月和11月 召开教学标准委员会：2014年12月 形成《国家开放大学质量标准（1.0 测试版》 * 近3年梳理问题与建议500余条反馈至校内各部门。 问题与反馈意见在《中国电大报》和《电大时讯》分期分批向系统进行公布 教学检查问题跟踪督导 分部自查+实地督查 文字主教材配置 专项督导 起草《国家开放大学质量监控工作规程（草案）》 奠定教学督导相关制度基础 质量监控工作规程 教学质量监控 * 召开2014年度教学质量因子专家研讨审定会 发布《国家开放大学教学质量因子2014年度数据》白皮书 在2013年数据采集与发布方案基础上新增加2个因子：本科专业生师比、本科专业平均实践教学基地数 专人负责、逐级把关、每周处理、定期总结、职能部门具体落实 2015年以来共接收邮件20余封 根据《教学督导信箱信息处理办法》进行了及时有效处理 2014年度教学检查工作 突出创新思想，调整检查内容、检查指标、检查方式、检查时间，增强教学检查针对性、科学性和适应性 分部自查+专家审阅自检报告+实地督查（与专项督导结合） 教学检查 年报年检 教学质量因子 督导信箱 国家开放大学课程评价试点 国家开放大学4门网络核心课程的评价试点。 修改和完善《国家开放大学课程评价指标（测试版）》和评价工具。 完成《国家开放大学2014年度教学质量报告》 * 教学质量评估（一） 本科学生课程满意度调查 与2014年教学检查相结合 覆盖26个本科专业 涵盖50所分部 发放调查问卷40010份，回收有效问卷38445份（占96%） 本科专业平均满意率结果： 满意 69.8% 基本满意 28.17% 不满意 2.03% * 教学质量评估（二） 国家开放大学质量保证委员会工作 召开质量保证委员会第一次工作会议 2014年4月25日 校长桌面会议系统 增补质量保证委员会委员 成立分委员会：教学标准委员会、条件保障委员会 教学督导委员会、评估评价委员会 开展质量观大讨论征文 收到论文27篇（分部26篇+总部1篇） 《开放大学质量观论文集》即将出版 * 国家开放大学质量保证委员会及 分委员会工作（一） 分委员会工作 教学标准委员会第一次工作会议 时间：2014年12月 审议《国家开放大学质量标准》 通过《国家开放大学教学标准委员会工作规程》和工作计划。 教学督导委员会专题工作会议 时间：2015年6月11日 研讨《国家开放大学质量监控工作规程》 研讨教学督导委员会工作计划 交流专项督导实地督查情况 评估评价委员会、条件保障委员会 起草完成工作规程与年度工作计划。 * 国家开放大学质量保证委员会及 分委员会工作（二） * 二、下一步工作思路 完善质量标准体系框架 每年修订与维护 建立完整的国家开放大学质量标准体系，涵盖总部、分部和学院、学习中心，以及包括整个教学过程各环节 * 质量标准建设 * 质量监控（一） 发布《国家开放大学质量监控工作规程》 建立国家开放大学教学督导联络员、学生信息员队伍 部署2015年教学质量因子工作 开展开放大学年报年检工作 * 质量监控（二） 2015年教学检查 7月 印发开展教学检查的通知 7月-10月底 分部自检，并提交自检报告 11月初，专家审阅自检报告 11月底，实地抽查 2016年1月 通报2015年教学检查情况 * 质量评估 毕业生满意度调查 与2015年教学检查相结合 调查对象：第一届国家开放大学毕业生 调查内容：用人单位对毕业生满意度 调查范围：全国44