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科学命题-中小学音乐培训方案
浙江省中小学教师专业发展远程培训
实施方案
为贯彻落实全省教育工作会议精神,提高浙江省中小学教师的职业道德、专业知识和教学技
能,努力建设一支适应教育现代化需要的高素质专业化教师队伍,根据《浙江省中小学教师专业
发展培训若干规定(试行)的通知》,结合目前浙江省教师队伍的现状,特制定本实施方案。
一、培训指导思想
以科学发展观及现代课程观念、新课程的基本理念为指导,以培养造就高素质专业化教师队
伍为目标,帮助各地打造一支具有扎实的基础理论和专业知识,具备一定的教科研能力的学习
型、研究型、创新型的教师队伍。逐步构建开放灵活的教师终身学习体系,积极推进教师继续教
育,全面提高浙江省中小学教师的师德水平和业务素质。
二、 培训目标
1.充分发挥远程网络培训大规模、低成本、高效益的优势,通过远程培训,使教师接受以新
课程为基础的系统学科培训,帮助他们解决在实施素质教育和基础教育课程改革中遇到的重点难
点问题。
2.针对浙江省中小学教师课堂教学实际,通过有针对性课程设置,增强中小学教师在课堂教
学设计、教学策略、教学评价及教学研究等方面的能力,提升中小学教师的课堂教学水平。
3.通过远程培训的实施,形成网络学习与校本研修、网络学习与教学研究相结合的长效机
制,促进教师教育的均衡发展,培养教师远程学习意识、习惯与能力。
4.通过本次远程培训项目的开展,生成、建设和开发一批适合我省中小学教师教学需求的网
络课程资源,积累远程培训工作中的管理和组织经验,为今后大规模开展中小学教师远程培训奠
定基础。
三、培训对象
面向地区:浙江省
面向学段:中小学教师
面向学科:中小学音乐
面向层次:普通教师
面向发展阶段:骨干教师
人数:999 人,每班100 人,班数根据报名人数设置。
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四、 培训内容与培训形式
1.培训内容
为使中小学教师转变作业和命题的功能观,提升教师的作业设计能力和试题编制能力,提高
作业和考试的质量和效益,进而提高教师的专业素质,我们经过精心准备和有效组织,聘请多位
知名专家和学科优秀教研员共同开发了本课程。
《科学命题-作业和命题的研究与实施》教学计划表
(共计20 学时)
中小学音乐
实际计入
学时 在线学习总学时 授课形
专题名称 学员学时 授课教师 职称
数 数 式
数
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第一讲 学生学业评价 高级教
4 王彤彦 频+拓展
改革的历程 师
阅读
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第二讲 学生学业评价
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