人物形象阅读分析.ppt

入而有方，出则有法 珠海市紫荆中学 李茹 ——结合具体内容分析人物形象题的答题步骤 孔乙已 杨二嫂 满口之乎者也，自命不凡终被笑； 一生好喝懒做，偶为窃书定遭殃。 读对联, 猜人物 昔为豆腐西施，尚有生意谋活； 今成泼悍老妇，只好贪利求生。 文学即人学 （广东10）《偷父》16．从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。（4分) （1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！” （2）“我要……我要我爸……求您了。” 1.赏析描写人物的句子 （广东13）《天使儿》请结合文本，概括商未央的形象特点（4分） 2.结合具体内容分析人物形象（或直接概括） （广东10）《偷父》 17．文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我，仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的心理活动，并用第一人称描写出来。（3分） 3.人物心理补白（补充、分析人物心理等） (广东11)《旧餐桌上的美好时光》你是怎样看待安东尼这个形象的？ 4.评价人物形象 环节一：方法归纳 一.审题----注意要求 《让我看着你》 我的母亲是怎样一个人? 请结合文中具体事例简要分析。 (写出两个方面即可)??? (4分) (内容、要求、分值） 概括品质特点 + 结合具体内容分析 二. 勾画---具体概括 《让我看着你》 文中已经划出和母亲有关的句子，请同学在句子后面的括号内概括人物的品质特点。 (形容词,特点要具体) 勾画：①正面描写人物的句子； ②作者侧面评价、介绍人物的句子 概括：多用形容词，忌笼统 A.整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。 B.每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。 C.母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好 D.说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。 E.每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。 （坚强） （体谅、爱子情深） （坦然、豁达） （坦然、追求完美） （真诚善良） F.其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。 G.看见母亲正泪流满面地立在那里：孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?“ H.母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。 I.母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：孩子，我想看着你：让我看着你!“ J.那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。 （爱子情深） （真诚善良、爱子情深） （爱子情深、真诚善良） （爱子情深） （爱子情深） 三. 归纳---合并整理 A.整夜……不吱一声。 B.每次……用老来我。 C.母亲……她准备好。 D.说这……美地离去。 E.每一……对待病人。 F.其实……拐过屋角。 G.看见……孩子用么? H.母亲……这个世界。 I.母亲……我看着你！ J.那是……后一件事。 （体谅、爱子情深） （爱子情深） （真诚善良） （爱子情深） （爱子情深、真诚善良） （爱子情深） （真诚善良） （坦然、追求完美） （坦然、豁达） （坚强） （爱子情深） 母亲的品质特点：“真诚善良”“爱子情深” “坚强”“坦然” “体谅”“追求完美”等 （真诚善良） 四. 表达---注意规范 1、标明序号，分点答题。 2、分点答题——先答品质特点，再答依据。 表述格式: 品质特点+具体依据 A.整夜……不吱一声。 B.每次……用老来我。 C.母亲……她准备好。 D.说这……美地离去。 E.每一……对待病人。 F.其实……拐过屋角。 G.看见……孩子用么? H.母亲……这个世界。 I.母亲……我看着你！ J.那是……后一件事。 （体谅、爱子情深） （爱子情深） （真诚善良） （爱子情深） （通情达理、真诚善良） （爱子情深） （真诚善良） （坦然、追求完美） （坦然、豁达） （坚强） （爱子情深） 母亲的品质特点：“真诚善良”“爱子情深” “坚强”“坦然” “体谅”“追求完美”等 （真诚善良） 1、我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可) (4分) 参考答案： ①爱子情深：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静；怕我为难而主动要求捐献眼角膜 ②坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声 ③坦然：说起身后事，脸上始终挂着