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《说谎话，害处大》教学设计 二年级品德与生活 一、教学内容解析 这是泰山版《品德与生活》小学二年级上册第二单元《诚实勇敢的我》的第一个主题。本活动主题是在充分考虑到了这个阶段儿童说谎的特点和容易出现的问题的基础上设计的，选择了与儿童生活密切相联，切实需要而又乐于学习的内容，这些活动将有助于儿童在与父母、教师、同学等沟通的基础上，认识到诚实的好处和说谎的危害，逐步养成正确的态度与行为方式，发展分辨是非的能力。 二、学情分析 儿童在一年级已经初步掌握了一些人际交往的技能。随着儿童社会性和交往能力的发展，遵照公民道德建设纲要的精神，需要让他们懂得诚实守信是社会生活的一个基本规则，是每一个公民的基本道德。随着其年龄的变化，教师、家长对学生学习和生活提出了更高的要求，在不能很好地处理生活中的矛盾的时候，为了避免来自教师、家长方面的压力，有的学生采用了说谎的办法来逃避批评。引导学生通过，激发学生的学习兴趣，自己感悟，获得自主感知。并为的活动做好了铺垫。分析说谎的原因和解决问题的办法。 1、。 2、小组为单位组织“诚实小医生”活动。使学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。诚实的好处1、讨论：如果遇到下面这些情况你会怎样做呢？ （1）如果考试成绩不好，你怎样对家长说？ （2）如果由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？ （3）如果不小心打碎了学校的玻璃，怎么做？ （4）如果上课听写生字时，你有两个生字不会写，能翻书看看吗？ 2、给诚实的孩子奖励诚实之花。 3、小组合作讨论如何做诚实守信的好孩子将讨论结果制作成诚实守信行为卡。 4、展示学生成果：诚实守信行为卡 老师强调：不是在任何时候都讲诚实，不是在任何时候都讲 诚实。（例如：影片〈〈真实的谎言〉〉，有的人得了癌症就必须说谎，这是善 意的欺骗。）  诚实是一种美德，我们都应该做诚实守信的好孩子。言而有信，言出必行，有错就改。说谎话 害处大 害自己 害大家 教后记： 学生具有较强的搜集相关资料的能力。在教学之初，考虑到学生对诚实的理解容易停留在口头，不易转化为行为，因此我充分挖掘教材和生活资源，课前引导学生大量收集书中、身边有关诚实的故事，了解说谎带来的危害。每位学生至少准备了一份材料，一个诚实或撒谎的例子，有的学生还请家长买来了光盘，借来了画报，积极性非常高。 本节课教学学生们配合得很好，圆满地完成了教育教学目标；同时也存在一些不足，如老师的话太多，没有完全大胆地放手让学生去说、去做，这样就限制了学生自由发展的空间；另外，在课堂教学中只注意了“夸”好学生，忽视了其他同学，如果注意到了这两点，相信课堂效果会更好！ 4