以物串珠法.pptx

第八课 以物串珠法 胡旋舞是唐代最盛行的舞蹈之一。此舞的传入，史书中多有记载，主要来自西域的康国、史国和米国等。 胡旋舞节拍鲜明奔腾欢快，多旋转蹬踏，故名胡旋。伴奏音乐以打击乐为主，与它快速的节奏、刚劲的风格相适应。 胡旋女所穿为宽摆长裙，头戴饰品，长袖摆，旋舞起来时，身如飘雪飞过，龟兹壁画中有大量的旋转舞女形象，那种两脚足尖交叉、左手叉腰、右手擎起。全身彩带飘逸，裙摆旋为弧形，这正是旋转的瞬间姿态，以造成“回风乱舞当霰”的效果。 这是…… 要求：3分钟时间。 不停地写，看谁写的字多。 标点符号也算字数哦！ 用一个物件作为全文的线索，把各个情节串连起来，使之成为一个整体的方法“以物串珠法”。 总结：由一支蜡烛我们想到了很多很多，都是因为蜡烛的身上蕴含着许多深层的含义，所以我们写这个“物”的时候，也要使这个“物”包含着一种特殊的内涵，使其具有象征意义。 风筝的故事 阳春三月的时候，班级里组织风筝比赛。大家的风筝一个比一个漂亮，有貌似展翅的老鹰，有浑身是红色鱼鳞的金鱼，还有身穿五彩大衣的燕子。我心里羡慕极了。于是，爸爸就买来风筝纸，又去划好薄竹片，准备了制作风筝的浆糊，剪刀等。一晚上的功夫，一只漂亮的大白鲨风筝呈现在我的眼前。第二天拿去班级参加风筝比赛。可是风筝太重了飞不起来，我狠狠的把风筝扔在学校操场，心里生气极了。可是第二天早上一张开眼，我发现我的床头放着一只漂亮的风筝，这一次是一条漂亮的金鱼。原来爸爸得知风筝因为笨重飞不起来，专门请教风筝店的老板，了解制作风筝的要领，连夜赶制了一个新风筝，看着爸爸的杰作，我的心里暖暖的，顿时，泪湿双眼。这只风筝寄托了爸爸对我深深的爱。 故事中的线索是什么？ 故事的“珠”又是什么？ 文章表达了作者怎样的情感？ 风筝 放风筝失败与成功的情节 父亲对我深深的爱 我的“天线宝宝” 我有很多玩具，比如：芭比娃娃、愤怒的小鸟、小兔子娃娃等。我很喜欢这些玩具，但最喜欢的物品却是“天线宝宝”储蓄罐。 “天线宝宝”储蓄罐是妈妈送给我的礼物。它穿着一件黄色的“大外衣”，肚子中间是银色。他的背后有一个按钮，只要一按，它就会唱起歌来。它白白的脸蛋上，长着一双又大又黑的眼睛。非常可爱！ “天线宝宝”抱着一个小木箱，箱子上写着“积极储蓄”四个醒目的大字。这几个字提醒我不要乱花钱，把零用钱都放进小木箱里存起来，如果我拿出一枚硬币，往小木箱里一放，硬币就立刻滚进“天线宝宝”的肚子里，速度非常快。每次我把钱放进去，我一按它 背后的按钮，它就伴着动听的歌连连向我点头，好像在对我说：“谢谢你，你真好！”我就会对它说：“不用谢我，我只是用你存钱而已，到时我应该感谢你才对呀！” 我把“天线宝宝”放在我的床头柜上，它陪伴着我进入梦乡，有它在我的床头，感觉真好！ “天线宝宝”督促我勤俭节约。我要用存下来的钱买课外书，还要买礼物送给我的妈妈。 《蜡烛》 《我的网名》 《惜时》 《我最喜爱的生日礼物》