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成语运用是连年高考的必考题型之一，而排除错误选项是我们选出正确项的最常见、最有效方法；因此，明确成语误用的类型对我们做准该题意义重大。成语误用主要包括如下九种类型： ;成语误用类析;一、望文生义;① 夫妻俩惨淡经营着这爿小店，生意一直很红火。 ③ 老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。（2003年全国高考题） ;; 此外如“空穴来风(比喻消息与传说不是没有原因的)”、“七月流火”（在农历七月天气转凉的时节，天刚擦黑的时候，可以看见大火星从西方落下去）、“罪不容诛(形容罪大恶极)”、“诛心之论(指不问罪迹，只根据其用心以论定罪状；也指揭穿别人的动机的批评或深刻的议论)”、“文不加点”、“对簿公堂(到公堂上受审问)”“差强人意”“五风十雨”等也容易犯这种错误，需要准确理解和运用。 ;;①题中，“噤若寒蝉”的“噤”作“闭口不言”讲，该成语表示一个个都默不作声，就像秋天不叫的蝉。它和寒冷没有关系，故该题用错。 ②题中，“冲”指“要冲、要道、要塞”，是古代兵家必争之地，故总是首先受到攻击。“首当其冲”引申为首先受到攻击、批评等，而并不等同于“首先”。 ③题中“危言危行”的“危”不是指危险，而是指正直，同“正襟危坐”中的“危”，该词表示正直的言行。 ;2003年全国高考题考到的“不刊之论”也属于这种类型，“刊”指删削、修改，该成语表示不容修改的权威论述。 2007年的“莘莘学子”也是因为不明“莘莘”表示众多而用错。 此外如“不足为训(不能作为法则和典范)”、“屡试不爽(屡次试验都不出差错)”等也易犯此种错误。 ;二、用错对象 ;①题中“萍水相逢”指陌生人初次见面，用于老同学不当。 ②题中“炙手可热”指“权势大、气焰盛”，只可指人，不能指商品。 ③题中“洗心革面”指“改正错误，重新做人”，同样只能用于人，不能用于刊物。 它们都是因不明成语适用范围而致错。 ;;;例7、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。 例8、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？ 秦晋之好“--只要稍有点历史知识就会明白春秋时秦晋两国世代联姻，后专指两姓联姻，不能泛指友好关系；此处用来说两国关系友好，故错 “让梨推枣”--用于兄弟关系友好，不用于谦虚。 “相敬如宾”“举案齐眉”只能用于夫妻；“涣然冰释”只指两人消除猜疑嫌隙等均属这种类型；豆蔻年华指女子十三四岁；“长命富贵”用于对小孩的祝福 ;三、不明褒贬 ;; 这种类型中有一类需特别注意，有些成语身兼两种色彩，褒贬两用，如果只知其一不知其二，就很难作出正确的选择。如例： ① 这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。 ② 关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（1995年全国高考题） ;这两道题中的成语都没用错。 “灯红酒绿”指生活腐化时为贬义词，指夜景繁华时为中性词； “想入非非”指想法不合实际时为贬义词，指意念进入玄妙的境界时为中性词。 诸如此类的还有“按图索骥”、“绵里藏针”、“如虎添翼”等等。 ;四、谦敬误用;;五、不明语病 ;①题中的“难言之隐”指难以言说的苦衷，“隐”即“苦衷”，二者重复，应删掉“之隐”??“的苦衷”。 ②题中“局势”和“一劳永逸”主谓搭配不当，可将“一劳永逸”换成“永远太平”等。 ③题中“求全”和“责备”都是动宾短语，动宾短语不能带宾语，故该句表述不合语法；可改换成“对他的缺点，你不应该求全责备”。 ;1、重复多余;;2、表意矛盾、不合逻辑;;;3、不合习惯，违背常规 ;4、搭配不当 ;;六、不知轻重;七、多义成语;八、不明差异 ;①题中，“不胫而走”指消息迅速传播开来，应换用“不翼而飞”，二者适用对象不同。 ②题中“耸人听闻”指故意夸大事实以让闻者惊骇，应换用“骇人听闻”，指事实本身让闻者震惊。 ;此外如“不负众望 不孚众望”、 “同日而语 相提并论”、 “刮目相看 侧目而视”、 “鱼目混珠 鱼龙混杂” “息息相关 休戚相关”、 “不以为然 不以为意”、 “处心积虑 殚精竭虑”、等也是考查这一点。