职业生涯规划20090506.ppt

雇员职业生涯规划与管理 前提 对象与目标 规划步骤 人才培养 雇员职业生涯规划与管理 前提 对象与目标 规划步骤 人才培养 雇员职业生涯规划与管理 前提 对象与目标 规划步骤 人才培养 雇员职业生涯规划与管理 前提 对象与目标 规划步骤 人才培养 雇员职业生涯规划设计步骤 确定规划对象 与管理层沟通 雇员填写《职业规划表》 面谈 确定《规划表》 定期跟踪、 评估反馈 生涯规划实施 雇员职业生涯规划设计要点 1、是分层分级还是全体做？ 2、对雇员发展的评价怎么才算客观（潜力、方向）？ 3、与雇员面谈时重点谈什么？ 4、当雇员期望与管理层意见不一致时怎么办？ 5、如何帮助雇员达成计划目标？难点是什么？ 6、雇员生涯规划是人力资源部门的事吗？ 几点结论： 公司与雇员计划一定要一致 不做任何口头承诺，但要明确指出弱点所在 教练责任重大 人力资源部与专业部门同为责任部门，但关键在雇员本人 持续的评估与反馈应该形成制度和学习的风气 1、制定原则和方向 个人随公司的发展而发展是一个大原则 1、制定原则和方向（二） （2）水平式 （1）垂直式 2、提供信息和制度 信息方面：工作职位报告、人才需求状况（职位空缺） 制度方面：规定不同职位的学习课程 内部轮调制度…… 3、创造环境和效率 大量的培训机会 灵活的竞争机制 双向交流、岗位轮调 致力于培养职业经理阶层 4、注重效果和提高 座谈 考核 对生涯发展状况持续讨论、追踪效果。 职员职业发展计划表 姓名：张三 部门：人力资源部 部门经理：李四 制定时间：2002年1月15日 监督人：李四 个人能力提升承诺：在2002年一年中，提升倾听和获取正确信息的能力，提升组织和计划能力，争取能够独立承担类似新动力训练营，新经理训练营的大型培训项目。 衡量标准 实施办法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月 效果评价 1、年终考核时，经理不再认为沟通是我获得良好工作业绩的一个主要障碍。 2、独立组织一次大型培训项目，学员对教务和组织工作满意度在4分以上。 1、参加公司的内部培训课程《有效沟通》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 已经参加 2、参加公司内部培训课程《人际交往心理常识》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 已经参加 3、协助同事王五组织二期一班、二班新动力培训 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 从工作考虑，仅安排第二次组织工作，表现基本满意 4、参与第一期总经理集训营的筹备工作 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5、找一位亲和型的同事，（目标赵大）请他多指点，尤其在我做错的时候提醒 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6、走访优秀企业，了解他们组织大型培训的经验 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 走访了大鹏证券和核电，考察报告提出了一些有新意的想法 补充发展承诺： （因8月工作内容调整，从事招聘工作，补充发展承诺）提升面试技巧 衡量标准 实施办法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月 效果评价 成为独立面试人 1、参加人力资源部主办的招聘人员培训 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 已经完成，培训成绩优秀 2、跟随招聘经理，组织广州公司现场招聘会 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 年终评价： （经过一年发展，张三已经可以独立承担大型的培训项目，成长为合格的招聘专员；给与正确信息的能力还有待加强。） SWOT分析表 优势 1、 2、 3、 利用优势和机会的组合 劣势 1、 2、 消除劣势和危机的组合 危机 1、 2、 监视优势和危机的组合 机会 1、 2、 3、 改进劣势和机会的组合 内部——个人因素 外部——环境因素 危 机 机 会 对雇员的评估 对雇员的评估 360度评估：重点在潜力和发展方向 能力现状与目标胜任力力要求是重点—— 关于《职位说明书》 关于《中层经理胜任力模型》 技能培训 专业培训 管理培训 规划实施：培养下属 培养 目标水准 现状 （1）现在担当业务的处理能力 （2）过去不能处理工作的能力（即 没能力） （3）对工作的态度（纪律性、责任感、协调性、积极性等） 1、“培养”：就是超越现在的目标水准 2、“培养”与许多要素相关 培 养 下属培养的三项原则 爱的原则：拥有“一定将对方培养成才”的心情 思考