作文教程三级上第一讲 学习扩充段落.doc

第一讲 学习扩充段落 很多同学掌握了习作的方法，能够写出很完整的习作来了，但有些地方好像写得不够明白，意思表达得似乎不大清楚，不是很平淡，就是缺乏亮点，这往往需要我们将习作中有些段落进行修整、扩充。 课前准备 补充下面的句子，并加上合适的标点符号。 1.老师说，明天电视台的叔叔要来我们的学校，我想： 2. ，这可怎么办呀？ 3.我想对奥运冠军们说：“ ” ※阅读感悟※ 我们的校园 ①我们的校园坐落在山脚下，虽然不大，但很美！ ②走进校门，迎面是一个巨大的影壁。影壁前，有一个小小的水池。里面还有小鱼呢！ ③影壁的左侧，是一个小花园。花园里面有石桌石凳，是我们休息、读书的好地方。 ④影壁的右侧，有一排橱窗，里面有校规校训，有我们开展各种活动的风采，还有各种比赛的结果。 ⑤顺着橱窗前的小路往前走，就是我们的教学楼。楼前有两块绿茵茵的草坪，那两棵翠绿的松树，为校园增添了无限的生机。 ⑥站在教学楼前台阶上，面对的就是宽阔的操场。周围那几棵高大的杨树，成为了校园又一道美丽的风景。课间或放学后的时候，总有不少同学聚焦在操场上，开展各种各样的活动。 ⑦在这样整洁、美丽的校园里学习、生活，真是我最大的幸福呀！ 【思考】读了上面这篇文章，你有什么感受呢？ 【灵动感悟】要把句子的内容具体化、形象化、生动化，才能够使读者在头脑中形成具体的认识，不仅能够读明白，还能产生一定的感受，受到感染和熏陶。 要把句子写具体，其实方法很简单。对一句话的具体描写，就是要把事物是什么样的，怎么样的情况写出来，这样句子相对更加具体，读起来也就更清楚、明白了。有时，还需要给句子增加时间、地点、环境描写以及结果交代等等。 把句子写具体，表面看是把短的句子写长。但实质上，并不是“短”与“长”的关系。我们不能随便添加内容，而是要与原来的内容保持一致，合理地添枝加叶。在运用语言材料的时候，一写注意合理、贴切，万不可为了写具体而胡乱地堆砌辞藻，而造成重复、啰嗦、不恰当等问题的发生。 ◆习作导航◆ 扩充文章的第三自然段 扩充前； 影壁的左侧，是一个小花园。花园里面有石桌石凳，是我们休息、读书的好地方。 扩充后： 影壁的左侧，是一个小花园。花园有一个月亮门，四周是一年四季常青的松树墙。紧挨着树墙种了各种颜色的月季。开花季节，这里简直就是一个色彩缤纷的花的世界。红的，黄的，白的，粉的，还有橘红的，深紫的，浅粉的，淡黄的一朵朵争妍斗艳，异常美丽。那散发出来的阵阵清香更是令人陶醉。花园里面有石桌石凳，是我们休息、读书的好地方。 ☆篇末简评☆ 作者对“美丽的小花园”进行了扩充。把花园内的景物具体地进行了描绘，使读者一眼就读出了花园美在哪儿，怎么美。就这样，通过 扩充段落中的一句话，整个段落的内容都丰富了。整篇文章就生动了许多。 打一个比方，扩充不是让一棵冬天的秃树抽芽开花，就是把原来的短文，通过充分合理的想象和发挥，补充内容，增加细节，运用各种写作手法使文章变得具体、生动、形象。 一、找准扩充点 要根据文章主体内容选择适合扩充的句子和段落。 扩充前的这段有两句话，因为题目是《我们的校园》，所以描写校园中景物应该是重点，因此，第一句话“影壁的左侧，是一个小花园。”比较适合进行扩充。要扩充“美丽的小花园”，重点要把“美丽”写出来。 花园的美，一般是从花草树木的角度去描写。花的鲜艳，树的茂密是描述的重点，而花朵又可以从颜色、形状、味道等方面进行描写。下面以月季花为例： 1.花朵的颜色：红的，黄的，白的，粉的，还有橘红的，深紫的，浅粉的，淡黄的……一朵朵争妍斗艳，异常美丽。 2.花朵的香味：阵阵清香，清香扑鼻，香气四溢…… 有了对月季花的描写，文章就具体了而且小花园的美丽一下子就体现出来了。 另外，要表达“美丽”，还要在词语的使用上下些工夫。我们看，短短的一段话中，作者运用的四字词语有“色彩缤纷”“争妍斗艳”“异常美丽”“阵阵清香”“令人陶醉”，因此，恰当地使用词语，是扩充文章最简单的方法。 其实，在我们的文章中，还有许多这样的“一句话”“一段话”需要扩充。 二、扩充有方法 1.抓住事物 的突出特征与事情的具体细节进行扩充，可以使文章生动贴切。 原句：走进校门，迎面是一个巨大的影壁。 扩充后：走进校门，首先映入眼帘的是一个巨大的影壁。一米多高的白色大理石底座又美观又坚固。影壁的整体图案是用琉璃炼制的，在阳光的照射下闪闪发光。图中两个同学正在认真地读书。旁边还有八个红色的大字——“好好学习，天天