全国理综1卷27题分析和建议.ppt

全国高考理综化学27题分析和建议 即墨市第一中学 吴德俊 理综化学非选择部分历来是高考试题的重点内容，特点是物质性质与实验、推断、基本概念、计算等知识交叉覆盖，难度相对比较大。常见题型有物质的制备、工艺流程、图像分析、解释和计算等。需要学生有深厚的知识基础和较强的分析问题能力，考查的内容比较全面，使学生能得分，但是往往不能得全分或高分。 由此，加强对高考大纲要求和知识点分布的研究，加强对历年高考试题的探讨，对强化学生的针对性训练、提高学生掌握知识的效率、提高其应试能力有着重大意义。 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 元素化合物知识与反应原理多知识点的综合考察（化学方程式的书写 、热化学盖斯定律的应用计算 、平衡常数的计算及应用、化学反应速率大小判断、化学反应速率与化学平衡的影响因素 工业流程推断［化合价标定（Ｃo）、氧化还原反应原理（两个化学方程式）、原电池原理（锂离子电池）、铝与碱的反应、氯离子及双氧水的性质］ 化学反应原理拼凑（电离方程式书写、化合价判断、物质分类、盐类水解、氧化还原反应方程式书写及判断应用、电化学电极反应式及交换膜应用） 工业流程推断（元素及其化合物知识；化学工艺常识；物质结构） 化学反应原理与部分元素化合物知识的拼凑题（离子反应现象、氧化还原方程式书写；可逆反应、平衡常数、平衡移动影响因素、Ksp常数计算等） 近5年全国理综1卷27题考试内容分析 （2012年27）光气(COCl2)在塑料、制革、制药等工业中有许多用途,工业上采用高温下将CO与Cl2在活性碳催化下合成. (1)实验室中常用来制备氯气的化学方程式为 (2)工业上利用天然气(主要成分为CH4)与CO2进行高温重整制备CO,已知CH4、H2和CO的燃烧热(△H)分别为-890.3kJ/mol、-285.8kJ/mol和-283.0kJ·mol-1,则生成1m3(标准状况)CO所需热量为 . (3)实验室中可用氯仿(CHCl3)与双氧水直接反应制备光气,其反应的化学方程式为 (4)COCl2的分解反应为COCl2(g)=Cl2(g)+CO(g) △H==+108kJ·mol-1.反应体系达到平衡后,各物质的浓度在不同条件下的变化如下图所示(第10min到14min的COCl2浓度变化曲线未示出): ①计算反应在第8min时的平衡常数K= ; ②比较第2min反应温度T(2)与第8min反应温度T(8)的高低;T(2) T(8)(填“”、””、或”=”) 实验室气体制备，元素化合物基础知识 通过工业CO的制备，考察盖斯定律的应用和热化学方程式的书写 以材料题形式考察陌生氧化还原方程式的书写 通过图像信息，考察平衡常数的计算 通过图像信息，考察化学平衡的影响因素 ③若12min时反应于温度T(8)下重新达到平衡,此时c(COCl2)= mol/L; ④比较产物CO在2-3min、5-6min和12-13min时平均反应速率[(平均反应速率分别以V(2-3)、V(5-6)、V(12-13)表示)]的大小 . ⑤比较反应物COCl2在5-6min和15-16min时平均反应速率的大小,V(5-6) V(15-16)(填“”、””、”=”),原因是 利用平衡常数理解，计算求取物质平衡浓度 通过速率大小比较，考察学生对平衡状态的理解 以速率比较形式，考察影响速率大小的因素 总体来看，本题是元素化合物知识与反应原理多知识点的综合考察，以化学反应原理知识为主，难度中。 其内容包括（1）（3）化学方程式的书写 、 （2）热化学盖斯定律的应用计算 、（4）通过翻译图表，考查平衡常数的计算及应用、化学反应速率大小判断、化学反应速率与化学平衡的影响因素。 综上可以看出，考察点不仅仅局限于对课本基础知识的考察，更重要的是考察了学生对基础知识的深化理解和灵活应用能力，利用所给材料读取、吸收、整合化学信息的能力，计算能力等。 (2013年27）锂离子电池的应用很广，其正极材料可再生利用。某锂离子电池正极材料有钴酸锂（LiCoO2）,导电剂乙炔黑和铝箔等。充电时，该锂离子电池负极发生的反应为6C+xLi++xe-=LixC6。现欲利用以下工艺流程回收正极材料中的某些金属资源 （部分条件未给出） 回答下列问题： ⑴LiCoO2 中，Co元素的化合价为___________。 ⑵写出“正极碱浸”中发生反应的离子方程式_________________________________。 ⑶“酸浸”一般在80 oC下进行，写出该步骤中发生的所有氧化还原反应的化学方程式__________________;可用盐酸代替