八年级上_30课《诗四首》课件.ppt

作业： 1、这首诗描绘了怎样的景象？抒发是诗人怎样的思想感情？ 描绘了沿途所见大漠雄浑、苍凉、荒寂的景象。抒发了诗人孤独抑郁、慷慨悲壮之情。 作业： 2、苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直， 长河落日圆。”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。 （1）这幅图画具有 美。 （2）美的具体表现： 。 色彩 （2）色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。 作业： 2、苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直， 长河落日圆。”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。 （1）这幅图画具有 美。 （2）美的具体表现： 。 意境 （2）诗句形象生动的描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 《红楼梦》 第四十八回，对于 “大漠孤烟直， 长河落日圆”，香菱说：“想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理， ‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么？ 大漠孤烟直， 长河落日圆。 《红楼梦》 第四十八回，对于 “大漠孤烟直， 长河落日圆”，香菱说：“想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理， ‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么？ 渡荆门送别 李白 李白（７０１－７６２），字太白，号青莲居士。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪，但不满于社会和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。??? 李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响 。 介绍创作情况 李白青少年时期是在蜀中度过的， 把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。 这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼界大开，心旷神怡,不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律诗。 渡荆门送别 李? 白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 渡远 故乡 首联 渡远荆门外,来从楚国游 渡远：远渡。　楚国：楚地。　　 首联扣住试题，交代了此行的目的： 。 到楚地游历 颔联 山随平野尽,江入大荒流。 平野：平原。大荒：广阔无际的原野。江：长江 (绘山势,流水,原野)　 颔联紧承起句，写出进入楚地所见到的壮阔景象。一个“ ”字，将群山与平野位置的逐渐变换、推移生动再现出来，给人以空降的流动感。 随 颈联 月下飞天镜,云生结海楼。 诗人将水中的月影比作 ，用海市蜃楼形容空中 之美，想象大胆，奇特。 明镜 云霞 李白在《古郎月行》中 曾说：“又疑瑶台镜，飞在青云端。”本诗的意象恰恰与此相反，是说天上的月亮飞到水中。 尾联 仍怜故乡水,万里送行舟 尾联点明文章的主旨，用的 手法，写故乡的水不远万里来送自己行舟远游，表达出诗人对故乡的 和 之情。 拟人 热爱 依恋 渡荆门送别 首联：交代远渡的地点及此行的目的 颔联：写远景 颈联：写近景 尾联：抒发思乡之情 叙事 写景 抒情 雄浑壮美 依依不舍 练习： 1、全诗以 起笔，中间写途中所见景色，最后以 作结，结构严谨，过渡自然。 启程远游 依依惜别 练习： 2、诗中写景的对偶句是什么？是按什么顺序描绘的？分别描写了哪四种景物？突出了长江之水怎样的景象？ 写景的句子：山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。 顺序：由远到近 四种景物：山、江、月、云 突出长江之水：雄奇壮丽的景象。 山随平野尽 江入大荒流 这两句诗描绘了一幅怎样的画面？ 苍茫起伏的群山，随着船行不断消失，眼前出现了广阔无垠的平原。 一泻千里的江水，流入辽阔无边