八年级下册 鲁教版思想品德 第十二课感受大自然 复习.ppt

第十二课复习 一、基础知识 1.大自然的美丽表现在哪些方面？它能带给我们什么？P33 2.美的对象分类？P35 3.如何鉴赏自然美？P35 4. 人与大自然的不和谐之音有哪些？P38-39 5.物种减少的现状、原因、后果、如何做？P38 5.什么是环境问题？危害？如何对待？P40 二、习题巩固 1、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这种景象属于（ ） A、宇宙之美 B、生物世界之美 C、自然风光之美 D、劳动之美 2、美的自然对象可分为两种，一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然。下列属于后者的是（ ） ①设计精巧的园林②美丽的西湖 ③浩瀚的星空④起伏的山川 A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②③④ C C 3、山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句不属于表达人们赞叹自然之美的有（ ） A．明月松间照，清泉石上流 B ．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C．大漠孤烟直，长河落日圆 D．山河破碎风飘絮，身世浮萍雨打萍 4、同样是面对梅花，失意的陆游写出的诗句是“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨……”；而意气风发的革命领袖毛泽东写出的却是“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹 有花枝俏……”这说明（ ） ①对自然美的欣赏与人的思想观点密切相关 ②陆游不会欣赏自然美 ③自然美总是与我们的生活有着密切的联系 ④面对同样的自然景观，不同的人可能会有不同的感受 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ D B 5、晋代著名书法家王羲之自幼爱鹅，成年后喜欢饲养鹅，每当他写字劳累时，就到鹅池边观赏鹅在水中嬉戏、畅游的情形。渐渐的，他还从鹅从容自然的神态中受到启迪，融入到自己的书法艺术当中。这告诉我们（ ） ①提高艺术修养，主要欣赏自然美 ②学会欣赏自然美可以提高人们的艺术修养③欣赏自然美能陶冶人的情操④生物世界也包含着丰富的自然美 A．①③④ B．①②④ C． ①②③ D．②③④ D 6、长江中下游地区由于近年来森林破坏严重，造成水土流失面积扩大，每年流失土壤达20亿吨 ，相当于50万公顷耕地上削去了30厘米厚肥沃的土地。这说明（ ） A、生产的发展必然造成环境问题 B、人类只有停止生产才能保护环境 C、人类不合理地开发利用自然资源，造成严重的环境问题 D、面对环境问题，人类无能为力 C 7、人与大自然的不和谐之音主要有( ) ①自然物种在减少 ②自然景观遭到认为破坏 ③环境状况不容乐观 ④关爱大自然,保护环境已经成为全人类的共识 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D． ①②④ 8、导致大自然 物种减少的原因有（ ） ①不可抗拒的自然历史因素 ②自然因素 ③人为因素 ④人类对野生动植物的掠夺式开发和利用 A、 ①②④ B、 ①②④ C、 ①②③④ D、 ②③④ A C 9、回顾我国50多年的发展历程,经济的快速增长很大程度上建立在对资源,环境的破坏性利用上，这种传统的发展模式造成的生态恶化，环境污染触目惊心，联合国公布的不适宜人类居住的20个城市中，有16个在我国。上述文字告诉我们( ) ①我国环境恶化趋势不可遏止 ②发展经济必然带来环境污染 ③当前我国应坚持科学发展观,保护环境 ④ 我国的环境污染状况相当严峻,不容乐观 A． ①④ B． ②④ C． ①③ D． ③④ D 10、动物是我们的朋友，可问题是：人类够朋友吗？ 下面是一份动物灭绝档案。有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一些动物也正在灭绝的边缘挣扎！1799年原生活于南非的蓝马羚灭绝；1876年原生活于欧洲的野马灭绝；1942年原生活于印度的红鸭灭绝；1948年原生活于澳洲的袋狼灭绝……华南虎，仅余50只在动物园中 白鳍豚如今全世界也不超过100只；大熊猫全世界野外生存仅1000只左右；指猴，1966年曾有9只，后来命运不详…… （1）上述材料说明了什么问题？造成这种状况的原因有哪些？ ?（2）读了上述材料后，你会有怎样的呼吁？ ?