八年级政治上册《 法律保护我们的人格尊严》课件 鲁教版.ppt

问题：1、以上父母的行为合法 吗？他们侵犯了子女的什么权利 ？ 2产生这种行为的原因有哪些？ 子女应该怎么做？ 议一议 生活中自己的哪些隐私权受到了侵害？ 青少年应怎样维护自己的隐私权？ 说一说 通过这节课的学习你有哪些收获？ 练一练 尊重他人的隐私，我们应该做到：对同学的日记————————— 对同学的身体和生理缺陷--------------对同学的家庭生活细节——— 对同学过去的缺点----------------------- 任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。 1.什么是人格尊严权？ 案例：一名中学生晚自习时间玩手机，被老师发现后没收，这名学生心怀不满，吐了 一口痰，老师发现后，火冒三丈并命令其把痰舔干净，在这名老师的监督下，学生不得不舔干净自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严，家长把老师和学校告上法庭，要求公开赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金。 请问：老师侵犯了学生什么权利？ 2、人格尊严包括哪些内容 ？ 姓名权 肖像权 名誉权 荣誉权 （1）肖像权： 肖像权的含义：肖像可以是一般的照片、画像，也可以是其他艺术形式的再现物，还可以通过录像、全息摄影等视觉形象反映出来。公民的肖像权不容侵害。 未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像。 恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。 利用公民肖像进行人身攻击 侵害肖像权的行为 案例：小欣在一家影楼拍了一套艺术照，照片中的她光彩照人，小欣非常满意。一个月后，小欣经过该影楼，意外地发现橱窗里摆着自己的巨幅艺术照。 小欣非常气愤，找到影楼负责人说理。影楼负责人振振有词地说：“让更多的人欣赏你的美有什么不好？ 1.该影楼的行为构成侵权吗？侵犯了小欣的什么权利？ 2小欣该如何保护自己的权益？ 含义：姓名是公民区别于其他公民称号或代号，一般情况下，还包括曾用名、笔名、别名等。 《民法通则》第99条规定：公民享有姓名权，有权决定，使 用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉，盗用，假冒。 （2）姓名权 杨某与肖某是同事。杨某为了开玩笑，用肖某的姓名在某杂志上刊登了一则征婚启事。肖某的妻子看到启事后，同肖某发生激烈争吵，周围的人对肖某也指指点点，给肖某造成很大的精神压力，肖某便向法院提起诉讼。法院经审理，依法判决杨某向肖某赔礼道歉，并赔偿精神损失费120元。 （3）名誉权和荣誉权 名誉权是社会对某人品德、才能、思想、作风等的综合评价。人人都有名誉权。任何损害他人名誉，是受害人遭受精神上痛苦和心理上创伤的行为，都是侵害公民名誉权的行为。 荣誉权是公民获得并保持荣誉称号的权利。 荣誉权并非人人都有。国家依法保护未成年人的荣誉权不受侵犯，任何人都不得随意剥夺。 案例一：叮铃铃上课了。老师分发思想品德试卷时，特别表扬了小明，说小明进步很大，并给小明颁发了奖状，小明的同桌小强不满地看了他一眼。下课后，小强到处传播——小明考试作弊，不诚实，还很虚伪。同学们都开始看不起小明，甚至嘲笑他疏远他。 1小强侵犯了小明的 什么权利？ 2小明应该怎么维护自己的合法权利？ 典型案例分析 案例二：开班会了，老师总结一周情况，由于小明同学在这次考试中成绩下降，还由于违反纪律给班级扣分，所以取消小明同学优秀学生的称号。 1老师的做法对吗？ 2小明应该怎么办？ 我们应该怎样维护自己的人格尊严？ 想一想 未成年人的个人隐私应该受到保护 侵害隐私权的行为有哪些？ 答：①监视、窥视他人私生活 ②以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密 ③道听途说传播他人隐私 ④非法利用他人的个人信息。