八年级物理12.2节滑轮.ppt

你知道为什么会这样吗？ 第2节 滑轮 自学指导 请同学们认真阅读课本81---82页，思考： 1、什么是滑轮？生活中有哪些用到滑轮？ 2、怎样区分定滑轮、动滑轮？ 3、探究定滑轮、动滑轮的特点。 * * 1 定滑轮特点 【特点】 可改变拉力方向 【实质】 相当于一个等臂杠杆 为什么定滑轮有这样的特点？ 【探究】 滑轮的使用 不省力 o F2 F1 R R L1 L2 F3 L3 定滑轮总是等臂杠杆吗？ 改变力的方向，力臂_______(填“变大”、“变小”或“不变”)，定滑轮_____(填“有时是”或“总是”)等臂杠杆！ 不变 总是 F2 F1 R R L1 L2 h h 使用定滑轮时，拉过的绳长 ________（填：“大于”、“小于”或“等于”）物体升高的高度，__________________。 使用定滑轮能不能省距离？ 等于 不省距离，也不费距离 1 动滑轮特点 【特点】 不改变方向 【实质】 物体模型： 为什么动滑轮有这样的特点？ 【探究】 滑轮的使用 省一半力费一倍距离 动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆 2F=G F向上=F向下 F1 F2 L1 L2 F3 L3 O 动力作用线与阻力作用线平行时，动力臂_______（填“等于”或“不等于”）阻力臂的二倍， ______ (填：“能” 或“不能”)省一半的力； 动滑轮一定省一半的力吗？ 动力作用线与阻力作用线不平行时，动力臂_______（填：“等于”或“不等于”）阻力臂的二倍，_____(填：“能” 或“不能”)省一半的力。 等于 能 不等于 不能 1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则 （ ）。 A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．三个力一样大 F2 F1 F3 D 练一练 *